趣味学初中英语之对策

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其他文献
凡事应有“度”,教学也不例外。这里的“度”是指一定事物保持自己质的稳定性的数量界限,反映质与量的统一。在这个界限内,量的增减不改变事物的质,超出界限,就要引起质变。教学控
作文教学是语文教学的重要组成部分,担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。引导学生学会用眼观察生活、用心领悟生活、用笔表达生活,以生活丰厚博大的内涵充实作
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“自主”是课程标准中的关键词。我们必须把课堂的主动权真正还给学生,打破过去教师满堂灌、学生全堂听的教学定势,充分认识到学生是学习的主人,是学习的探索者。在课堂教学
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是它的“灵魂”。因此,实验教学在化学教学中占有重要的地位,在知识的掌握、能力的培养和品德的形成中发挥着重要的作用。我校是一所中等职业学校,学生的知识基础较差,缺乏良好的学习习惯、科学的学习方法和学习的积极主动性,那么应如何开展化学教学才能收到较好的教育教学效果呢?我在教学中逐渐发现,大多数学生对实验的积极性较高,所以,我就以此为突破口展开了化学教学工作。  1
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
根据中等职业学校学生(以下简称“中职学生”的特点,笔者在中职教育中从事美术教育多年后,对学生美术学习的内容做了调查,得出结果是:喜欢临摹、写生课的学生占少数,而大部分的学生对作品赏析课表现出了热情。以他们的话来说“我们又不是画家的料,学会画画对我们今后也没多大用处”。相比较而言,临摹和写生更注重于绘画技能的学习,而赏析课以听和看为主,是一种比较轻松和自主的学习,所以学生更易接受。  尽管调查所取的