【摘 要】
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著名教育家叶圣陶先生说过:“教师教各种学科,其最终目的在于达到不复需教,而学生能自为研索,自求解决。”这就是要求教师培养学生良好的审题技巧,使他们掌握有效的方法和技
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著名教育家叶圣陶先生说过:“教师教各种学科,其最终目的在于达到不复需教,而学生能自为研索,自求解决。”这就是要求教师培养学生良好的审题技巧,使他们掌握有效的方法和技能,并逐步养成良好的审题习惯,从而让学生更主动、更有效地去阅读和理解,进而逐步缩小学生间两极分化现象。笔者从学生读题上存在的问题并结合当前现行的教材来看,低年级学生,尤其是一年级学生的读题能力的培养,我们可以从以下几个方面
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