【摘 要】
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创建激励性课堂对于提高教学效益来说有着不可替代的作用,它作为一种教育思想,顺应学生成长和发展的心理需求,以尊重学生为前提,以激发兴趣为先导,以开掘潜能为宗旨,以整体综
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创建激励性课堂对于提高教学效益来说有着不可替代的作用,它作为一种教育思想,顺应学生成长和发展的心理需求,以尊重学生为前提,以激发兴趣为先导,以开掘潜能为宗旨,以整体综合教育为目的,促进学生主动学习和主动发展.形成激励性课堂有四大因素,即:激励性评价、情感激励、合作激励和展示激励.这四大因素各有侧重又紧密联系,它们相互协调、相互渗透地融进课堂教学中,营造出一种积极的、开放的、活跃的课堂氛围,使学生自主参与学习,并乐在其中.下面从几个课堂教学的细节来具体解析这四因素间的关系.
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