论文部分内容阅读
函数y=ax＋b/x（a〉0,b〉0）的定义域为（-∞,0）U（0,＋∞），利用基本不等式或导数知识易知函数的值域为（-∞，-2√ab]U
函数y=ax＋b/x（a〉0，b〉0）的图像及性质
【摘 要】
：
函数y=ax＋b/x（a〉0,b〉0）的定义域为（-∞,0）U（0,＋∞），利用基本不等式或导数知识易知函数的值域为（-∞，-2√ab]U
【机 构】
：
浙江省衢州第二中学
【出 处】
：
上海中学数学
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
1．证明：20112012＋2014/20112013＋2014〉20112013＋2014/20112013＋2014.分析：教材上有一道著名的范例，若a、6、m∈R＋，且a〈b，则有a/b〈a＋m/b＋m.上述范例又称“糖水”不等式（亦称“明亮”不等
随着数学教学改革的不断深化，初中数学应用问题逐渐呈现文字背景复杂、解题需要综合运用几个基础知识的发展新趋势．学生往往被题目中丰富的生活背景语言所迷惑，不能辨认问题中的
笔者于1996～1999年,以祛脂消痘汤内服治疗寻常性痤疮156例取得满意疗效.为方便在校学生和不便煎药的患者服用,又以协定处方形式用三九单味中药浓缩颗粒剂继续观察300例,并设西
《少林传奇》的任务系统在众多网络游戏中可以说是非常完善的。主线任务、小故事任务、重复型任务（祈求任务、解谜任务、闯关任务、跑腿任务）、学习任务应有尽有，部分剧情任务可
此题为选择题，上述试题的参考解析思路为：在直线B1D上任取一点，通过添一组辅助线，证明全等图形，从而得到对角线B1D上任一点到三条棱AB、CC1、A1D1．所在直线的距离相等，所以有无穷多
高三复习课以解题教学为核心，精心选题很关键，高考试题常是备课者青睐的对象．对于高考题要认真研究，精心钻研，克服就题论题，将其问题一般化．有意“出轨”，常常会有意外的收获，更能激发
20世纪初的数学曾经存在着脱离社会文化的孤立倾向，并一直影响到今天的中国．数学的过度形式化，使人错误地感到数学只是少数天才脑子里想象出来的“自由创造物”．美国著名数学史家