【摘 要】
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在江苏新高考的模式下,化学教学的目的不单单是为了让学生熟悉掌握化学概念,更重要的是能让学生灵活地运用到化学实验课程中,并能通过实验的探究解决实际生活中的问题.如今,
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在江苏新高考的模式下,化学教学的目的不单单是为了让学生熟悉掌握化学概念,更重要的是能让学生灵活地运用到化学实验课程中,并能通过实验的探究解决实际生活中的问题.如今,随着我国教学课程的不断改革,信息化的教学模式已经逐渐替代了传统的教学模式.因此,为了有效的提高高中化学教学质量,在高中化学教学活动过程中,采用概念图的模式,将化学所有的理论概念内容利用概念图将其绑定一起并合理利用,可以帮助学生高效的掌握高中化学教学内容.
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求异面直线之间的距离，由于涉及线与线、线与面、面与面的关系，因此难度较大，求解过程烦琐。若能根据题意，灵活运用各种不同的解题方法，则可化难为易、化繁为简，快速获解。 一、线面平行法 解题思路：若直线a，b为异面直线，过a作平面a，使得b∥a，则b到a的距离为异面直线a，b之间的距离。 二、垂面法 解题思路：若直线a和b是异面直线，过b（或过a）作平面a，使得a（或b）⊥a，垂足为P。在平面
本文笔者对一道赛题进行了多解探究,从不同角度得出了四种解洗，
一、仪器的识别与选取 例l 仅用各选项提供的仪器和药品，就能达到相应实验目的的是（）。 A.仪器有托盘天平（带砝码）、胶头滴管、量筒、烧杯、药匙、玻璃棒，药品有NaCI固体、蒸馏水，实验H的为配制一定质量分数的NaCl溶液 B.仪器有分液漏斗、烧瓶、锥形瓶、导管及橡皮塞，药品有盐酸、大理石、碳酸钠溶液，实验目的为证明C、Si、C1三种元素的非金属性强弱（CI>C>Si） C.仪器有酸式滴定
初中化学是化学教育的启蒙，注重定性分析，以形象思维为主，从具体、直观的自然现象和实验人手建立化学概念和规律，同学们接受的多是一些基础的、记忆型的知识和技能。高中化学不仅有定性分析，更有定量分析，不仅有形象思维的要求，更侧重在抽象思维的基础上建立化学概念和规律，需要同学们主动接受和自觉获取知识，并建立正确的化学方法论和学科观。简而言之，高中化学既是初中化学的承接延续，又提出了更广的知识要求与更高的能
每年的高考化学题中都有以当年的时事新闻为背景命制的考题，这类考题以新闻背景为引子，通常涉及化学领域的高新技术，考查的仍然是学科知识，下面通过两道例题进行说明。 新闻背景1：2014年1月22日，由中国科学院过程T程研究所“离子液体清洁过程与节能创新团队”为主研发完成的“新型离子液体电解液的研发及在锂离子电池中的应用”项目，顺利通过了中国科学院组织的科技成果鉴定。 知识链接：离子液体是指全部由离
一学期快要结束时，学校总是会通过试卷的形式对同学们一学期应掌握的学科知识进行阶段性的检测，这就是我们所说的期末考试。一般由区或市统考，学校联考，或者是学校单独出题。学校在举行期末考试时，通常会按照高考的要求来测试，出题会按照高考试题的形式来出。同学们通过期末考试，不仅能对一学期来自己的学习情况进行了解，也能帮助自己找到学习中的不足，以便在以后的学习中查漏补缺.所以同学们一定要重视期末考试，要按照高
平面中两条直线的位置关系有平行、相交、重合三种,它们是以两条直线的公共点的个数为标准划分的。在学习的过程中,要熟练掌握的是各种位置关系中有关要素的关系式：（1）两条不重
在高中物理教学模式中,合作学习的教学方法得到广泛应用,它不仅能提高学生的学习成绩,更能促进学生的主观能动性的发挥,还能够激发学习物理的兴趣.本文研究了合作学习在高中
面面垂直证明的基本方法有：定义法、判定定理法、面面平行法。下面举例说明,供同学们参考。一、利用定义法证明面面垂直证明两个平面垂直时,若能作出二面角的平面角是直二面角