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《义务教育语文新课程标准》提出了新的教学理念，即要求小学语文教学应＂丰富语言的积累、培养语感＂、应以实施素质教育为教学改革的目的性要素。对此，小学语文教师应全面围绕学生语文听、说、读、写、思能力的有机结合和升华，并在字词、朗读、阅读、写作等语文训练中强化语感培养，丰富学生的语文的知识积累，使其切实感悟学习语文、学习一门语言应具备的基础能力与要求，并以此为基础合理进行教学内容、教学目标和教学策略的设置，切实提高学生的语文知识水平、思想品格和审美情趣。