【摘 要】
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程少堂老师关于《语文味:中国语文教育美学的逻辑起点》一文说:“所谓语文味,是语文教育(主要是教学)过程中,以共生互学的师生关系为前提,主要通过情感激发和语言品味等手段,
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程少堂老师关于《语文味:中国语文教育美学的逻辑起点》一文说:“所谓语文味,是语文教育(主要是教学)过程中,以共生互学的师生关系为前提,主要通过情感激发和语言品味等手段,让人体验的一种令人陶醉的审美快感。”他说得比较理性。特级教师王崧舟说:“语文味表现在‘动情诵读、
The article entitled “Language Taste: The Logical Starting Point of Chinese Language Education Aesthetics” by Cheng Shaotang, said: “The so-called language taste is a prerequisite for the relationship between teachers and students in language education (mainly teaching), which is mainly through emotional stimulation and Language taste and other means, people experience an intoxicating aesthetic pleasure. ”He put it more rational. Top class teacher Wang Songzhou said: "The taste of Chinese language is expressed in an emotional reading,
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