整数(上)

来源 :云南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leoling819
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、整数部份分几个阶段教学?各个阶段的侧重点是什么?整数是最基础的数学知识。为了让学生切实打好基础,根据数学知识的内在联系和学生的认识规律,结合我国记数的特点,教材把整数部份的内容划分为“二十以内”、“百以内”、“万以内”、“多位数”四个阶段(即循环圈)。这样,可以使学生的认识得到必要的循环,逐步深化。显然,四次循环不是简单的重复,而是每次各有侧重。 First, the integer part of the teaching in several stages? What is the focus of each stage? Integer is the most basic mathematical knowledge. In order to lay a solid foundation for students, according to the internal connection of mathematics knowledge and the cognition of students, combined with the characteristics of our count, the textbook divides the contents of the whole part into “less than twenty,” “less than one hundred, ”,“ Multi-digit ”four stages (ie circle). In this way, students can get the necessary understanding of the cycle, and gradually deepened. Obviously, the four cycles is not a simple repetition, but each have their own focus.
其他文献
近年来国产装配式空调器(包括装配式金属空调器、装配式非金属空调器、大型风机盘管机组、新风机组等)的生产有了较大的发展,据不完全统计,除了国标装配式空调器之外,目前已
一、适当增加课堂演示实验“绪言”中讲化学变化过程常伴随发生放热、发光、变色,、出气体、生成沉淀等现象,而未安排实验。学生刚学化学,对此难于理解。我们增作了生石灰加
学生学习是在教师有计划有目的的指导下,堂握前人积累的经验的特殊的认识过程。学生掌握知识的认识过程,包括感知、理解、巩固和应用。这四个阶段,既相互联系又有区别。感知
建构区是我们班几个男孩子的天堂,他们几乎天天在那里玩。那天活动时间一到,就看见管开源、威威他们往建构区里走去。不一会儿从建构区里淌出了一滩水,我疑惑地走过去想看个
聪聪,4周岁,性格开朗, 活泼聪明,语言表达能力强。但4岁前,他不愿上幼儿园, 而是整日待在家里与爷爷奶奶为伴。他的父母曾几次将他送入幼儿园,但一送就会出问题。4岁了,聪聪
一、年级:三、四年级二复式。二、教材内容;1、技巧——前滚翻,连续前滚翻。2、跳远——蹲踞式跳远。三、教学任务:1、三年级复习前滚翻,改进团身动作,初步做到动作敏捷。四
结合观察图、式指导阅读小学数学教材有图文结合、图式结合的特点,学生要会看教材,必须学会对照图形,对照算式看书的方法。教学有关几何概念,我经常指导学生结合认真观察图
学校是对学生传授知识的主要场所,然而在知识迅猛发展的今天,仅靠课堂教学已是不够的了,还必须培养学生阅读课外书籍的习惯和方法,让他们能独立地广泛地从课外书籍中吸取更
在一定条件下,混凝土掺入钢纤维,能提高其抗拉或抗弯能力。此外,把纤维从开裂的混凝土中拉出来需要做功,因而原来脆性的混凝土得以具有一定的延性。钢纤维增强混凝土的受拉
冶金部科技办于1981年11月22日至24日在长沙市主持召开了工程机械封闭运动件直线位移放射性测试鉴定会。 Ministry of Metallurgical Science and Technology Office in No