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我校学生多数来自农村，且大多数为留守学生，普遍缺乏合作意识。基于我校学生现状，我们致力于合作学习的策略研究，为提高学生合作意识和能力，提高教学质量，寻找到一条适合农村初中语文课堂教学需要的新路子。
以生为本，唤醒参与意识——浅谈农村初中语文课开展“合作学习”的有效策略
【摘 要】
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我校学生多数来自农村，且大多数为留守学生，普遍缺乏合作意识。基于我校学生现状，我们致力于合作学习的策略研究，为提高学生合作意识和能力，提高教学质量，寻找到一条适合农村初中语
【机 构】
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安岳县文化镇新民九年义务教育学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2010年1期
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