例析简单几何体的外接球问题

来源 :广东教学·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】几何体外接球问题是近年高考高频考点,同时又是学生的难点,本文本着给学生呈现浅入深出的通性通法的原则,介绍了几种简单几何体外接球半径公式,比如从长方体的对角线就是的外接球的直径,直棱柱和圆柱外接球的半径公式,由此又引出特殊的侧棱垂直于底面的棱锥可以采用补成直棱柱的方法研究其外接球,还介绍了正棱锥的外接球半径公式。
  【关键词】外接球
  如果一个多面体的各个顶点都在同一个球面上,那么称这个多面体是球的内接多面体,这个球为多面体的外接球。有关多面体外接球的问题,是立体几何的一个重点,是全国高考中的高频考点。研究多面体的外接球问题,既要运用多面体的知识,又要運用球的知识,并且还要特别注意多面体的有关几何元素与球的半径之间的关系,对于学生来讲有点难度。本文将归纳出几种简单几何体的外接球半径的求法。
  一、直棱柱和圆柱的外接球
  高考涉及到外接球的题目都基本是以上几个模型,将几何体外接球半径问题公式化有助于学生更好地解决这类问题。
其他文献
本报综合消息 为进一步加强广东省外籍人员子女学校及高中阶段涉外办学管理,10月24-26日,广东省教育厅副厅长朱超华带队到上海、浙江调研外籍人员子女学校管理及高中阶段涉外办学工作,学习交流外籍人员子女学校及高中阶段涉外办学管理工作经验做法,为广东省起草拟定相关管理办法做好准备。广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞市教育局分管领导及广东教育督导学会负责人一同参加了调研。  调研组一行先后与上海市教委、
【摘要】聽、说、读、写是英语学习者必须具备的基本技能。写作作为语言输出的高级形式日益受到重视。本文以《义务教育教科书·小学英语》(以下简称“义教版小英”)五年级下册Module 4教学为例,在读写课中设计有针对性的读前、读中、读后任务,让学生在理解文本中学会写作技巧。  【关键词】读写课;读写结合;写作 教学  《义务教育英语课程标准(2011年版)》中对二级目标的“写”的要求是“能根据图片、词语
【摘要】随着现代科技与信息技术的迅速发展,“微课”作为一种新兴起来的教学方式出现在教育领域,成为教育领域关注的热点。这种新颖的教学方式充分体现了小学数学新课程标准改革精神。它不但能激发小学生学习数学的兴趣,还能调动小学生自主探究及学习数学的热情,提高小学数学课堂教学的效率,在小学数学课堂中有着极其重要的作用。因此,在小学数学课堂上,教师应该根据实际情况,合理利用“微课”进行辅助教学,提高小学数学课
摘要:本文论述了教育者应多运用赏识教育,要相信学生、理解学生、尊重学生,不断地用赏识、激励、期待的方式,让学生在自信、快乐的环境中发挥自己的潜能。但赏识教育实施过程中也存在一些认识“误区”,影响着赏识教育积极作用的发挥。只有走出这些“误区”,才能更好地利用赏识教育,以促进学生健康和谐地发展。  关键词:赏识;理解;信任;尊重  日本著名儿童小提琴教育家玲木镇一在与孩子们的接触中发现,每一对父母教育
【摘要】教学中要创设多样的教学活动情境,以学生为主体,教师为主导。教师要正确处理讲授和学生自主学习的关系,引导学生利用转化的数学思想去独立思考、自主探究、合作交流,从而“变教为学”,并在会学中掌握知识,获得数学思想和方法,不断提高数学学习质量和学习能力。  【关键词】小学数学;转化思想 ;变教为学  “数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展。”在教学中,如何让学生更好
本报综合消息 12月15日晚,由广东省教育厅主办、广州市教育局和广州市海珠区教育局承办的2018年广东省学校美育成果汇报演出活动在广州市中山纪念堂举行。15个参演节目是我省在国家和省级比赛中获得好成绩的优秀艺术作品,参演师生600余人,活动精彩纷呈,掌声不断。省委宣传部、省教育厅、省文化厅、团省委、省广播电视局、省文联和广州市有关部门负责人出席了活动。全省各高校、各地级以上市教育局负责同志和师生约
【摘要】数学学习的本质,是数学思维活动的过程,培养和发展学生思维能力是数学教学中的重要任务。本文就如何在小学数学教学中培养学生的思维能力,谈论几点做法和看法。  【关键词】数学教学;思维能力;培养  数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学,培养和发展学生的思维能力是数学教学中的重要任务。教师必须充分调动学生学习的主动性和积极性,激发他们的求知欲望和探索精神,启发他们积极思考,发展逻辑思维,从而
本报综合消息 10月18日,广东省教育厅党组理论学习中心组召开专题学习会,学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。黄宁生副省长、李雅林副秘书长参加学习会,省委教育工委书记,省教育厅党组书记、厅长景李虎同志主持会议。省府办公厅有关同志,厅党组理论学习中心组成员,委厅机关、事業单位主要负责人共50人参加会议。  会上,黄宁生同志强调,要始终坚持教育的根本方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建
【摘要】初中毕业班学生有了一定的数学基础,需要重视他们的应用意识和能力培养,遵循一定的基本原则,采取有针对性的教学策略,不断强化他们的应用意识,逐步提升他们的实践应用能力,真正将数学学习和社会生活联系起来,将理论研习和应用体验衔接起来,促进学生综合能力提升,培养全面发展的高素质人才。  【关键词】初中数学;应用意识;应用能力;原则;策略  初中数学教学不仅要让学生掌握相关的数学概念,还应培养他们的
踏着新课程改革的鼓点,城西小学努力实践学校确立的“水墨丹韵 绘美人生”的办学理念,近几年学校的教学工作有序进行,成绩斐然:各项教学检查均受到好评,一百多篇教学论文获国家、市、镇级奖,多篇文章发表;学校的重点课题广东省省级课题《少儿水乡画校本课程开发与应用的研究》的研究已顺利结题并评为顺德区教育科研一等奖;重点课题广东省省级课题《小学自主养成教育模式的研究》也顺利结题。现正在研究中的课题有两个:一是