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文章以“梯形(第一课时)”为例,通过对课例的分析,指出生本理念下的数学课堂应立足经验、以生为本、以学定题,增强学生对学习过程的体验,积累丰富的基本活动经验,促进“四基”和“四能”的真正发展.
立足“以生为本”,丰富基本活动经验r——基于生本理念的“梯形”教学新思考
【摘 要】
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文章以“梯形(第一课时)”为例,通过对课例的分析,指出生本理念下的数学课堂应立足经验、以生为本、以学定题,增强学生对学习过程的体验,积累丰富的基本活动经验,促进“四基”和“四能”的真正发展.
【机 构】
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江苏省江阴市敔山湾实验学校 214400
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年26期
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