【摘 要】
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在过去传统的教学中，一支粉笔、一张嘴、一块黑板、一堂课是司空见惯的事情。由于在黑板做实验，在讲台讲知识，教学使用是在想象中成长，教师讲起来费劲，学生听起来抽象，既耗费了时间
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在过去传统的教学中，一支粉笔、一张嘴、一块黑板、一堂课是司空见惯的事情。由于在黑板做实验，在讲台讲知识，教学使用是在想象中成长，教师讲起来费劲，学生听起来抽象，既耗费了时间，又不见多少效果。在新的形势下，这种教学已不再适应新的需要，特别是当前课程设置的调整，课堂教学更需要在较短时间内既继承前人的科学成果又培养学生的综合能力，无疑又给传统的教学方法提出了严峻的挑战，所以把多媒体教学引入课堂将成为解决这一矛盾的最佳手段，并且多媒体的引入也将为教学注入新的活力，起到事半功倍的效果。
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