文学何以至美

来源 :教师·中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kangjilin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:文学作为中华文明千百年来文化、历史、艺术的活化石,经历了各个时代从生涩发展到成熟直至辉煌,给炎黄子孙留下了宝贵的文化遗产。美一直是人们的追求,对文学亦是如此,何为美?何以美?似乎没有统一的标准。但是文学何以至美,自古以来存在潜在的血脉,无外乎:内容美、意境美、语言美、情感美。
  关键词:内容美;意境美;语言美;情感美
  文学是口语的提炼,是交流手段的升华,是语言的艺术。在文学的世界里读者忽而看过“碧玉妆成一树高”的美景,忽而又品略到“千树万树梨花开”的时节。文学之美或婉约阴柔,或荡气回肠,或令人目眩,或百花齐放。本文从以下四个方面浅析文学的美感。
  一、内容美
  内容美,美在自然真实的流露,切勿矫揉造作和惺惺作态。孤独时可以“对饮成三人”,深思时可以“无声胜有声”,开心时“漫卷诗书喜欲狂”,洒脱时“今朝有酒今朝醉”,这些都是作者最真实情感的表露,毫无疑问,这便是美的文学,美的体现。南宋抗元英雄文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古名句,时时激励着人们继承顽强不屈、视死如归的爱国精神。内容美,文学的本质是语言交流的工具,其内容是它存在的核心所在,是居于主导地位的。华丽的辞藻和修饰都无法取代内容的重要性。即使是朴实无华的叙述,也无法泯灭文学作品内容的卓越。所以,这就要求作者在文学创作时把内容放在首要的位置上。归根到底,文学就是语言、形象、情感的集中体现,其内容从语言、形象、情感出发,定能达到文学的内容美。
  二、意境美
  在中国绘画中讲究“得意忘形”,在文学作品里意境的表达亦是文学作品高度的一种体现。绘画把瞬间变成永恒,文学把永恒变为瞬间。在诗词赏析中常常以“大漠孤烟直”为例:荒凉闭塞的边境浩瀚无边,一缕青烟“直”上云霄,劲拔坚毅成为大漠里唯一的风景,将自己的情感也融入其中,如此瞬间的景象勾起了诗人和读者无限的遐想,仿佛穿越了时间和空间身临其境。在文学作品中,往往很多巧妙的用词造句提升了作品的意境,其中不乏以动衬静,以喜景衬悲情,以视觉描写听觉等。如绝句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”中,数量词、名词、动词的巧妙组合,十四个字便将蓝天碧柳、黄鹂鸣唱完美结合,以“鸣”“上”两个动词生动地描绘当时生动的场景,勾勒出一幅明快清新的画面,给人无限向往和联想。
  三、语言美
  所谓语言美,在艺术的范畴里可以称之为形式美,如艺术品中的比列、关系、线条、色彩等。就像古人遣词造句从来都是考究深厚的,如对称、和谐、节奏感、韵律都是文学所追求的,以求表达出作者的情感并和读者达到共鸣。形式美是文学作品内在美的重要体现,其重要性不言而喻。内容的美和形式的美结合在一起才能体现该作品的感染力,通过感染读者的心灵来实现其审美价值。 语言美中最重要的离不开节奏美,即音乐美。凭借音调的升降、节奏、疏密来传达作者的思想感情。节奏清晰,语言流畅,意蕴悠长,悦耳动听。老舍先生在时间和理论上都十分强调语言的音乐美,他认为文学作品不仅需要字字斟酌,务期妥顺,还要关注节奏的抑扬顿挫,高低、长短、轻重、快慢的变换和组合给人以音律美、句式美、文采美、风格美的享受。
  四、情感美
  文学和情感有着不可分割的内在联系,人们对美的感悟从来都没有统一的标准,文学所表达的情感来源于生活中简单的喜怒哀乐却又不同于生活里用“嬉笑怒骂”来表达,而是借助作者文学素养、文字组织能力来升华思想情感,提升艺术品位。首先作者要具备良好的审美能力。发现美的眼睛对于文学创作者来说是至关重要的,尽可能丰富的阅历、知识是构筑审美能力的基础,善于领略、捕捉周围事物的美的瞬间便是对审美感悟的体现。其次是良好是审美创作心态,很多优秀的文学创作背景是在作者失意困厄的情况下完成的,但逆境并没有夺走他们的才能以及对文学美的追求,反而使他们拥有了更加敏锐的审美和表达能力,把理想和现实结合,化丑为美以达到突出主题的目的,使情感的表达淋漓尽致,鼓励后人对光明、美好、进步的追求。最后,需搭建一座与读者沟通的桥梁。在作品具有一定审美高度的前提下,寻找与读者感情碰撞的相切点是至关重要的,当然,读者也应该是一个懂得生活欣赏美的人。
  总而言之,文学之美由内而外关键在于其内容美、意境美、语言美、情感美。美在理论上是一个抽象的、无界限的概念,我们无法追求统一的标准,但在长期的历史文化沉淀过后,文学之美从内容、意境、语言、情感四方面出发,真实地表达,巧妙地处理,借助巧妙的艺术手法便可至之美。
其他文献
散文是中国文学的一个重要的样式。冰心曾说过:“中国是个散文成绩最辉煌,作者最众多的国家”。自“五四”至今,宏观中国散文的发展变化,确如群岳朝天,百川归海,连绵浩荡,难以计数。  优秀的散文在文体或曰风格上,给予读者的感觉,总是十分清新舒适的,也总会令人产生特殊的美感和快感。就象郑振铎所描述的那样:譬若清新的朝曙,皎洁的夜月,翠绿的森林,澄明的碧湖,今天看他是如此的可爱,明天看他也是如此的可爱,今年
童话那动人的故事和优美的语言,总能把孩子们带入美好的情境,使孩子们受到真、善、美的熏陶,因此孩子们都爱读。苏教版小学语文教材中,选编了不少优美的童话课文。在童话教学中,我们小学语文教师应站在儿童的角度,揣摩儿童的心理,研究儿童的认知水平,激发儿童的兴趣,创造性地运用各种方法和策略,调动学生多种感官,真正提高童话教学的有效性。具体可从以下三个方面入手:    一、突出“幻想和想象”的特点  童话最显
作者简介:胡旭东(1982—),男,汉族,甘肃陇西人,硕士研究生,兰州石化职业技术学院讲师,主要从事市场营销理论与实践、创业教育等研究。摘要:本文从品牌营销层面分析了高职院校的招生宣传工作,并以兰州石化职业技术学院为例,论述了高职院校招生宣传工作中品牌营销策略的应用。  关键词:高职院校;招生宣传;品牌营销  随着高等教育市场化的深入,以及高等教育从精英教育向大众教育的转变,教育机构之间的竞争日渐
《体能训练理论与实践研究》一书是作为国家体育总局2006年国家队教练员体能训练专线培训班赴美国学习考察报告出版发行的。通过阅读此书,笔者得到了许多收获,主要体现在以下几个方面:    一、功能性训练的含义  近几年来,“功能性训练”一词正从国外的康复中心、健身房,逐步向竞技体育渗透,已经成为非常时髦的训练术语。功能性训练是专项训练,是体能专项化的桥梁,它提高了技术表达体能的效率,缩小了训练与比赛
“标点符号”是书面语中的无名英雄,其之于文章如同眉目之于面目,虽属小节,作用却不可小觑。这一沉寂了多年的考点,2020年同时登陆高考“新课标Ⅰ卷”及“新课程Ⅰ卷”,应引起我们重视。因此,梳理这一考点的多种考查方式,对其作理性回眸,大有必要。  一、考查破折号的语法功能  再度回归的“标点符号”考点,与十多年前题型明显不同,命题人将其放在现代文阅读这一大语境中进行综合考查,且注重和教材的关联——源于
摘 要:不言而喻,衡量一个人说话水平高低的综合标准是其有效性的高低,而有效性是通过说话的针对性、清晰性、逻辑性、情感性、个性化的结合来实现的,其中针对性最为重要,而情感的作用则容易被人忽视。同时,善于倾听也是一个人会说话的重要标志。  关键词:会说话;口语表达能力;评价标准  什么叫会说话?我们作如下回答:能准确表达自己的思想和情感,并有效地影响他人,或是说出的话总能产生良好的效果。以此为标准,会
摘要:议论文在写作方法上较记叙文而言,更有规律性,其模式化框架也较易学会。那么,议论文的作文提纲就显得至关重要,所以,我们在学写议论文之时必须规范提纲写作,这样才能有效提高议论文写作水平。  关键词:议论文;提纲;重要性;方法  俗话说:“磨刀不误砍柴工。”议论文的写作相当于“砍柴”,而提纲就是之前的准备工作“磨刀”,只有将提纲这把刀“磨”得快,议论文这个任务才能完成得好。然而,部分教师在进行议论
摘 要:文章在分析湖南第一师范学院四年制小学教育专业定向生现状和特点的基础上,运用拉斯韦尔5W传播模式探讨了大学学术精神传播机制构建的可行性,并提出了初步的构建设想。  关键词:学术精神;四年制小学教育专业定向生;5W传播模式  一、意义和背景  目前,湖南第一师范学院是全国唯一一所以培养小学教师为主的本科院校,并承担了湖南绝大多数免费师范生的培养任务。免费师范生享受了国家相关政策的优待,应该是幸
摘要:农业院校设置的针对农科专业的物理实验课程,对农科学生后续各门实验课程的学习以及培养科学素质均有着重要的作用。利用物理实验教学特点,彰显实验教学功能,促使学生全面发展,加强学生素质培养。  关键词:素质;实验教学;实践操作;教学功能    实验教学与理论教学的主要区别在于前者以实践操作为主,通过实验探究发挥学生的主体作用,培养学生独立进行科学实验研究的能力和素质。农业院校普遍开设针对农科专业的
摘 要:考试评价是教学的重要内容。近几年,北京市思想政治学业水平考试命题基于素养导向,在创设评价情境、创新试题形式、优化评价方式等方面进行了积极探索,并以考试命题为突破口,促进教学改进,努力实现教学评一致性。  关键词:思想政治;素养导向;命题创新;教学启示  思想政治新高考为落实立德树人根本任务,要求坚持育人为本,把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点。着眼测量学生学科素养发展水平,北