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摘 要
激发后进生学习物理兴趣，有效转化后进生工作
【摘 要】
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摘 要转化后进生工作任务艰巨，本文结合教学实际以实施启发性教学、奖励式授课、巧设提问与追问激励教育给后进生创设成功体验、用“肯定、承认、赞扬和赞许式评价、以名人学习的曲折经历、充分发挥激励性评语的作用等方面研究探讨，“激”开后进生隐在的潜能，提高其自身学习物理的兴趣，有效转化后进生工作。 关键词激发;兴趣;转化 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
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