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在高职英语教学过程中,英语语法是重要的教学内容之一,但学生对英语语法大都采取死记硬背,在英语等级考试中,语法部分失分也较多。因此,本文将从体认语言学的视域出发,探讨如何创新高职英语语法教学思路,帮助学生深入理解英语语法背后的成因,提高学生的英语思维能力和英语应用能力。
体认语言学视域下的高职英语语法教学研究
【摘 要】
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在高职英语教学过程中,英语语法是重要的教学内容之一,但学生对英语语法大都采取死记硬背,在英语等级考试中,语法部分失分也较多。因此,本文将从体认语言学的视域出发,探讨如何创新高职英语语法教学思路,帮助学生深入理解英语语法背后的成因,提高学生的英语思维能力和英语应用能力。
【机 构】
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贵州电子信息职业技术学院
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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贵州电子信息职业技术学院2020年《高等学校英语应用能力考试(PRETCO)与高职英语教学改革研究》院级立项课题最终研究成果之一。
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