论文部分内容阅读
战国时期的思想家荀子对环境育人非常重视,他在《劝学》篇中说:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,就是说蓬草生长在麻丛中也会长得很直,白沙子混在黑土中也会变的分不出来了,所以君子“居必择乡”.也就是说我们必须选择自己生存的环境,这大概是中国最早的环境育人说.
环境育人——关于特色校园文化建设的一点思考
【摘 要】
：
战国时期的思想家荀子对环境育人非常重视,他在《劝学》篇中说:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,就是说蓬草生长在麻丛中也会长得很直,白沙子混在黑土中也会变的分
【机 构】
：
苏州工艺美术职业技术学院 江苏 苏州 215008
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2015年33期
其他文献
目的:观察空气喷磨(air-abrasion，aa)技术结合不同酸蚀方法对氟斑牙(dental fluorosis)托槽粘结效果的影响，筛选出一种便于临床操作、患者接受程度高、降低氟斑牙托槽粘结脱落
“书读百遍，其义自见。”这句话点到了语文教学最重要的根本。因此，“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”“充分地读”并不是一味地傻读，那种低水平的朗读既窒息了学生的灵性又败坏了朗读的名声，我们提倡的“以读为本”是有理解的、有体验的朗读，能传情达意的朗读，浸透着朗读思索与情感的朗读，同时是有着良好基本功的朗读。在教材的处理上，我对朗读做了初步的探索
摘要：人文精神是现代人必须具备的重要素养之一，高中历史担负着培育人文精神的重要责任，因此必须不断深入挖掘高中历史教学内容，重点突出具有人文精神的内容，不断提高学生的人文精神。此次研究主要探讨历史教学中人文精神的培养途径，以求促进学生人文精神的提高。 关键词：高中历史；人文精神；历史教学 中图分类号：G633.51 历史知识具有一定的传承功能，高中历史教学不仅可以帮助学生了解历史知识，还可以在
目的:研究末端回弯与否与不同深度摇椅形唇弓作用下,以及颌内牵引力与不同深度摇椅形唇弓作用下,下牙弓的三维变化趋势。方法:在Typodont上建立下颌牙弓实验模型,选用0.019×
摘要：新课程改革对高中教育提出了新的情感教育目标，情感教学不仅能够提高教学效果，还可以影响学生的学习过程，有效解决高中政治教学一直存在着的许多让人诟病的问题，提高学生的高中政治学习兴趣。思想政治教学，既是认知教学，又是一个师生情感交流的过程。政治教师不仅要将基本知识传授给学生，更重要的是要培养学生对问题的分析能力。本文通过对情感教学在政治教学中的作用的分析，探讨在高中政治教学中实施情感教学的策略，
1.观察作文。著名诗人臧克家说：“想写好作文，不但要熟悉生活，而且要学会观察。”观察是写好作文的第一基本功。只有让学生学会观察，养成观察分析事物的习惯，才能不断提高认识事物的能力，积累素材，才有话可说，有事可写。教学时教师可引导学生观察静物、图片、实物、人物、景物等。如：教学《小手帕》作文课，把准备好的小手帕用放大镜展示出来。课堂上，先引导学生观察图上画了什么，初步理解整个画面，然后再引导有重点地
坐落在祁连山脚下的民乐县沙滩村,现有两个村民小组,127户,501口人,党员27人。全村有耕地1350亩,人均2.7亩,人均纯收入2680元。走进沙滩村,是平坦整洁的水泥路和宽敞明亮的
中国共产党甘肃省第十次代表大会于2002年4月18日至4月22日在兰州召开。这次大会是在国际国内发生深刻变化,我省改革开放和现代化建设进入新的发展阶段召开的一次极其重要的