论文部分内容阅读
新课程进入第三个年头后,浙教版的任课老师碰到了前所未有的挑战.大量涉及到地理、历史、社会的知识性内容出现了.面对新情况,许多老师困惑,这不是历史或地理课吗?还有一些老师索性就把这些课上成了历史、地理课.那么,究竟该如何看待这些内容,在教学中怎样创造性地加以实践并且与历史、地理课区别开来呢?我认为一言以蔽之,万变不离其宗,品德课应有“品德”味.