【摘 要】
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摘 要：目的：探讨体验式教学法在护理技术实训课堂中的应用。方法：选择江苏省赣榆中等专业学校2017级护理专业82名学生为研究对象，随机分为对照组和研究组，对照组采用传统教学法授课，研究组采用体验式教学法授课，采用考试成绩和问卷调查方式对教学进行评价。结果：研究组技能操作考试成绩高于对照组，差别有显著性（P<0.05）;问卷调查显示研究组学生好评率高于对照组（P<0.05）。结论：体验式教学法把教学
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摘 要：目的：探讨体验式教学法在护理技术实训课堂中的应用。方法：选择江苏省赣榆中等专业学校2017级护理专业82名学生为研究对象，随机分为对照组和研究组，对照组采用传统教学法授课，研究组采用体验式教学法授课，采用考试成绩和问卷调查方式对教学进行评价。结果：研究组技能操作考试成绩高于对照组，差别有显著性（P
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摘 要：随着体育课程改革進程的加快，许多体育教师越来越关注开发和利用体育课程资源，激发学生体育运动的兴趣，提高体育教学质量。文章结合体育教学实例，从四个方面探讨体育课堂资源的开发与作用。要改变运动形式，丰富学习体验;选用生活器材，增加运动趣味;运用多媒体授课，点燃学习热情;引入民间资源，促进文化传承。 关键词：小学体育;课程资源;实效性;教学质量 中图分类号：G623.8 文献标志
摘 要：数学阅读是学生学好数学，进而灵活运用数学知识的重要前提。在高阶思维视域下，教师应运用多种教学方式，激发学生的数学阅读兴趣，教授阅读技巧，培养学生的理解分析能力，重视知识梳理，培养学生综合运用知识的能力，促进交流合作，培养学生的创新能力，鼓励阅读反思，培养学生的评价能力，促进学生数学阅读能力的发展。 关键词：数学教学;数学阅读;高阶思维;能力培养 中图分类号：G421;G623.
摘 要：科学课程强调探究式学习，文章以教育科学出版社小学科学教材为例，从设计教学中的实验操作入手，探索如何提高学生的科学探究与实践能力，帮助学生建立正确的科学概念，树立科学精神，掌握科学方法，激发学生对科学探究与实践的兴趣，以实现培养学生科学素养的总目标。 关键词：科学教学;探究学习;实践技能;提高策略;科学素养 中图分类号：G623.6 文献标志码：A 文章编号：1008-35
摘 要：新课改背景下，体育游戏作为体育教学的一种新型教学方式，具有内容丰富、方便学习、强身健体、发展智力、推动人际交流以及陶冶情操等优势。在初中体育课堂中应用体育游戏开展教学，能够激发学生参与体育运动的兴趣，培养学生的合作精神，增强学生竞争意识、责任意识，提升学生自信，培养学生综合能力，促进学生身心健康发展。 关键词：中学体育;体育游戏;身心健康;教学效率 中图分类号：G633.96
摘 要：句型作为英语认知结构的重要组成部分，是学生能力发展的基础。对于学生来说，要学好英语，活用句型是关键。教师在英语教学过程中要采用多种教学方法，引导学生操练句型、巩固句型、记忆句型、应用句型，进而完善学生的英语知识结构，促进学生英语综合能力的良性发展，提升学生的英语素养。 关键词：英语教学;活用句型;英语素养;综合能力;能力培养 中图分类号：G421;G623.31 文献标志码
摘 要：随着我国基礎教育课程改革的不断深入，学生实践能力的培养越来越重要。综合实践活动课是我国新一轮基础教育课程改革后的一门必修课，旨在培养学生的创新精神和实践能力。在开展综合实践活动中，教师要在备课上多下功夫，努力挖掘实践活动与学科知识的内在联系，让学生对实践活动更乐于参与、更便于掌握，从而降低知识的难度，增强学生学习的兴趣和信心。 关键词：综合实践活动课;实践教学;学科知识;能力培养
摘 要：农村留守儿童处于基础教育的关键时期，他们的家庭教育问题成为全社会面对的重要课题。由政府和社会一体协同，构建完善的社会关爱服务体系是具有针对性和实效性的方案之一。文章分析社会关爱服务体系助力农村留守儿童家庭教育的可行性和存在的问题，并提出社会关爱服务体系助力农村留守儿童家庭教育的对策。 关键词：社会关爱服务体系;留守儿童;家庭教育;助力 中图分类号：G78 文献标志码：A
摘 要：思维导图是近年来新兴的一种教学手段，其在“写困生”习作构思教学中的应用，可以帮助“写困生”更好地掌握语文习作方法。文章以“写困生”为研究群体，以思维导图为工具，针对“写困生”在记叙文习作构思中出现的一些问题，探索思维导图在“写困生”记叙文构思中的应用策略，期望能为处理“写困生”记叙文习作构思教学难点提供参考依据。 关键词：思维导图;“写困生”;习作构思;记叙文;写作能力 中图分
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摘 要：物理学科具有很强的逻辑性，部分学生学起来备感吃力。因此，如何让每个学生在兴趣的推动下，轻松地学习物理，是每个教师需要思考的问题。问题情境的运用，能在很大程度上激发学生的物理学习兴趣，提升课堂实效。文章结合实例，从“生活化”“目标化”“信息化”及“操作化”四个方面进行分析，具体阐述问题情境在初中物理教学中的运用。 关键词：物理教学;问题情境;生活化;目标化;信息化;操作化 中图分