【摘 要】
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一、作文目标递升批改法创立的依据1.依据目标分类理论.美国教育家布鲁姆的教学目标分类理论,将教学目标分为认知情感和动作技能三大类.认知领域的目标包括知识、理解、应用
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一、作文目标递升批改法创立的依据1.依据目标分类理论.美国教育家布鲁姆的教学目标分类理论,将教学目标分为认知情感和动作技能三大类.认知领域的目标包括知识、理解、应用、分析、综合、评价六个亚类;情感领域的目标包括接受、反应、评价、组织、行为特征五个亚类;动作技能领域的目标包括知觉、模仿、操作、准确、适应、习惯化六个亚类.
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