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作业批改是教师和学生之间的无声“对话”，是教学活动的一个重要的、不容忽视的环节。在现今个性张扬的时代，对于同样的或相似的作业，学生却会给以个性化的回答。就如何针对学生的个性情况，实践高中生物作业个性化批改，文章从作业个性化批改的涵义、价值和实施等方面作简要阐述。
高中生物作业个性化批改实践探索
【摘 要】
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作业批改是教师和学生之间的无声“对话”，是教学活动的一个重要的、不容忽视的环节。在现今个性张扬的时代，对于同样的或相似的作业，学生却会给以个性化的回答。就如何针对学生
【机 构】
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浙江浦江中山中学 浙江 浦江 322204
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年13期
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