【摘 要】
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中国农业大学校长柯炳生、中央党校原副教育长王瑞璞、国务院发展研究中心农村经济研究部副部长谢扬等众多专家对山西朔州市平
President of China Agricultural University
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中国农业大学校长柯炳生、中央党校原副教育长王瑞璞、国务院发展研究中心农村经济研究部副部长谢扬等众多专家对山西朔州市平
President of China Agricultural University Ke Bingsheng, former vice president of the Central Party School Wang Ruupu, deputy director of the State Council Development Research Center of Rural Economy, Xie Yang and many other experts on the Shuozhou City, Shanxi Ping
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探究式教学法就是以解决问题为中心，充分调动学生的积极性、主动性，以学生独立钻研为主，最终达到培养学生创新能力的教学方法。这种教学方法既能让学生掌握教学内容，又能使他们充分理解在探索过程中使用的物理思想和科学方法，对培养学生的创新能力、拓展学生的思维大有益处。如在“牛顿第一定律”的教学中，笔者就利用探究式教学方法，按照以下程序，引导学生主动探索，取得了良好的教学效果。 一、创设情境，提出问题 笔
苏教版小学语文教材每个单元阅读教材后的集中练习,凸显了极强的对话意识。它把基础知识和基本技能有效地进行结合,与阅读教学密不可分又相对独立,体现了循序渐进、由浅入深
美国著名教育家布鲁纳曾说过:“学习的最好刺激乃是兴趣。”现代教育理论认为,教学中教师不在于要讲授多少知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎
明代景德镇青花瓷相比元代，在烧造技艺上有了明显进步，是中国青花瓷蓬勃发展时期。它品种繁多，装饰方法多种多样，纹饰题材丰富，同时对外交流活跃，所有这些都是明代早期青花瓷发展的重要标志。而古陶瓷界又把正统、景泰、天顺这三朝一共29年称之为瓷器的空白期，青花瓷质量急剧衰退。 洪武（1368～1398年） 色泽偏于暗黑，可能是受青料提纯、烧制工艺、火候和还原气氛等因素影响。典型青花使用苏麻离青料，晚期
“不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”这句意味深长的话出自台湾作家林清玄的《桃花木心》。这篇散文讲述了一个种树人
2012年仲秋之际,中国铜镜研究会会员青峰泉、三镜堂与深圳博物馆联合主办了铜镜精品展,并出了铜镜集《镜涵春秋》一书①。洋洋大观,精品纷呈。其中引人入胜、回味无穷的镜子
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