【摘 要】
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本文以全国省级国土资源遥感综合调查成果数据集成信息系统的建设为背景,对多比例尺、多格式、多专题设置的国土资源遥感数据集成所面临的问题进行了阐述和分析,提出了一套数
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本文以全国省级国土资源遥感综合调查成果数据集成信息系统的建设为背景,对多比例尺、多格式、多专题设置的国土资源遥感数据集成所面临的问题进行了阐述和分析,提出了一套数据整理和集成的解决方案,并对其中的各项关键技术进行了研究。
In this paper, based on the construction of the national integrated data system of remote sensing survey of national land resources, this paper elaborates and analyzes the problems faced by the integration of remote sensing data of multi-scale, multi-format and multi- Data consolidation and integration solutions, and the key technologies of which were studied.
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摘 要： 课堂上，关注学生体验，让学生抛开一切顾虑，满足学生的各种合理需要，还他们一个充满自由空气的数学课堂，从而营造出一个和谐、幽默、民主的课堂教学氛围，学生才能有更好的发展。 关键词： 情感体验 尝试体验 个性需要 中学数学教学 教学是一门艺术。数学老师最重要的任务就是上好每一节数学课，使每一个孩子获得最大限度的发展，使孩子把所学的东西沉淀到他的内心深处，成为一种素
摘 要： “对话教学”作为课堂教学的一种活动方式，要求教师将课堂教学的重点放在对学生学习活动的组织、指导和合作上。作者在教学实践中从四个方面寻求优化数学课堂对话的策略。 关键词： 课堂对话 初中数学教学 对话平台 对话话题 时间维度 一、搭建朴实的对话平台 1.转变观念，营造对话氛围。 “境界决定眼界，思想改变课堂”，教师的教育观念直接决定着他们的教育态度和行
摘 要： 小学数学是小学学习阶段的主要科目，目的是培养学生的数学思维能力，学好小学数学才能为将来的理工科学习打好基础。小学教师身上肩负着提高学生的数学学习效率和学习兴趣的任务。本文针对小学数学教学展开讨论，分析了教师应该采取什么措施提高教学的有效性。 关键词： 小学数学教学 提高有效性 学习兴趣 练习形式 数学素养 小学数学作为基础教育的重要组成部分，在学生创新意
《小学数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境……激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”因此，小学数学教学如能把数学教材、数学知识和学生的实际生活串联起来，把抽象的数学知识化为生动形象的生活事物或生活情境，让学生在现实生活情境中去体验数学，获得数学知识，那么就可以把枯燥的数学学习变成生动有趣的学习过程，从而较好地激发起学生学习数
在粗糙集模型中,α量化不可分辨关系是强与弱不可分辨关系的推广形式.然而值得注意的是,基于这三种不可分辨关系的粗糙集并未考虑数据中属性的测试代价.为解决这一问题,提出
兴趣是开发学生智力的催化剂，是激发学生求知欲望的强大动力。因此，在教学中培养学生的兴趣，是促使学生从“要我学”，转变为“我要学”的有效手段之一。那么，在数学教学中，怎样培养学生的学习兴趣，让他们主动愉快地学习呢？ 一、联系生活实际，激发兴趣 数学来源于生活，生活离不开数学。数学家华罗庚曾说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”因此，在数学教学过程中必须
一、2009中国绿色宝贝年度大奖 张晓菲国庆60周年首都阅兵女民兵方队领队 二、2009中国绿色宝贝 刘婧北京电视台文艺频道《每日文娱播报》节目主持人 丁甜空政文工团青年影视演员、中国人民解放军07式新军装主模特 李思思中央电视台《挑战主持人》栏目主持人 劉飞儿北京大学工商管理专业学生、平面模特、第四十七届国际小姐冠军 罗丽莉中国联通广西分公司职员、广西壮族自治区青联委员、中国汉
摘 要： 本文在分析外来民工子女英语学习动机的基础上，提出了提高这部分特殊群体学习动机的方法。 关键词： 农民工子女 英语学习 动机 随着经济的快速发展，我市吸引了大批进城务工农民，我校也大量吸收了农民工子女入学就读。笔者所任教的班级90%以上为外来农民工子女。通过实际教学，笔者发现外来民工子女与本地城镇居民子女在英语学习动机方面存在显著差异。研究外来民工子女英语学习动机，对
摘 要： 化学专业英语的词汇和句型归纳学习法非常重要，它使零散繁多的化学知识综合在一起，通过对某种相同反应类型的英文句型的组织和整理，不仅可加深化学专业知识的学习，而且能加强化学专业英语词汇的理解和句型的表达。本文归纳了专业英语教学中电解反应、水解反应、加成反应、取代反应和消除反应的常用词汇和句型，希望归纳式教学能使学生在化学知识和专业英语两方面得到提升。 关键词： 化学专业英语教学