【摘 要】
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远远地,教室里传来了孩子们背诵《弟子规》的声音,这声音远远听去,如一股清泉,润物无声,令人不忍打断。真的难以相信,六七岁的孩子已经背得那么自然流畅了,我不由得惭愧起来,
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远远地,教室里传来了孩子们背诵《弟子规》的声音,这声音远远听去,如一股清泉,润物无声,令人不忍打断。真的难以相信,六七岁的孩子已经背得那么自然流畅了,我不由得惭愧起来,作为一名数学教师,我对《弟子规》了解得并不多,但想要教育好孩子,就必须和孩子一起学习、一起快乐,就要和孩子
Far, the classroom came the children recite “disciples” sound, which sounds far away, such as a spring, moisten things, it is unbearable to interrupt. It is hard to believe that six or seven-year-olds have become so natural and fluent. I can not help but be ashamed of myself. As a math teacher, I do not know much about “disciple rules,” but if I want to educate my children, I must Learning together with children, happy together, it is necessary and children
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摘 要：留守儿童的合法权益受到侵害的现象日益严重，加强对该弱势群体的刑事司法保护日显重要。本文立足于对我国留守儿童刑事司法保护存在的问题进行分析梳理，并在系统研究的基础上提出完善我国留守儿童刑事司法保护的几点设想。 关键词：留守儿童；刑事司法；成效；问题；对策 改革开放以来，随着市场经济的迅猛发展，我国市场经济结构发生了深刻的变化，社会劳动力发生了重大的转移，许多劳动者不得不背井离乡，谋求生计
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