【摘 要】
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古人云,“不学礼,无以立”.对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反
【机 构】
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山东省青岛市城阳区域阳街道正阳路小学
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古人云,“不学礼,无以立”.对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映.小学阶段是学生接受良好道德品质和文明行为习惯养成教育的最佳时期.从少年儿童成长规律和成长特点来看,远大的理想在少年阶段孕育,高尚的情操在少年阶段萌生,良好的文明行为在少年阶段养成.因此,从小对学生进行文明礼仪教育至关重要,他对少年儿童的一生有着决定性的影响.鉴于此,我把小学生文明礼仪教育作为教育教学过程中的重要内容,通过营造良好的育人环境,创建和谐的师生关系,开展多彩的课堂活动,教育引导学生,在校内“敬人、自律、真诚、互助”,在校外“律己、诚信、宽容、友善”,家校合作,共同唱响文明礼仪之歌,浸润幸福和谐人生.
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