【摘 要】
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自从2011年9月接手初中新生,我便参加了“中小衔接”的课题研究。我发现,虽然学生们在小学已经学习了六年英语,但到了初中,他们在英语学习中还存在着许多障碍,因此,教师在教
【机 构】
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抚顺市教师进修学院附中,抚顺市教师进修学院,
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自从2011年9月接手初中新生,我便参加了“中小衔接”的课题研究。我发现,虽然学生们在小学已经学习了六年英语,但到了初中,他们在英语学习中还存在着许多障碍,因此,教师在教学过程中会面临很多的问题。下面就我在教学中所遇到的问题以及自己的一些粗浅的做法做以简单的介绍。
Since taking over the junior high school freshman in September, 2011, I participated in the research of “Small and Medium Cohesion”. I noticed that although students have already learned six years of English in primary school, they still have many obstacles in their English learning when they arrive in junior high school. Therefore, teachers face many problems in their teaching. Below on my problems encountered in teaching as well as some of their superficial approach to do a brief introduction.
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