【摘 要】
：
摘 要： APOS理论是以建构主义为基础的数学学习理论，它的核心是引导学生在社会线索中学习数学知识，分析数学问题情境，从而建构数学思想.本文以《函数的概念》为例，具体探索在课堂教学活动中，教师如何利用生活中的实例启发和引导学生抽象出函数的概念，从而使学生掌握知识和发展思维. 关键词： APOS理论 职高数学概念课 《函数的概念》 一、引言 能够识别一类刺激的共性，并对此作出相同的反映，这一过
论文部分内容阅读
摘 要： APOS理论是以建构主义为基础的数学学习理论，它的核心是引导学生在社会线索中学习数学知识，分析数学问题情境，从而建构数学思想.本文以《函数的概念》为例，具体探索在课堂教学活动中，教师如何利用生活中的实例启发和引导学生抽象出函数的概念，从而使学生掌握知识和发展思维.
全文查看链接
问题（3）因为汽车油箱容积一定，所以加油到50升时就满了，油箱的容积决定了函数的定义域，加满油时金额也不会再上升，初步找出加油量与金额的变化范围，并用集合表示出来.
全文查看链接
其他文献
摘 要： 本文介绍了我校自2007年以来发展、普及和提高轮滑教育的起因、开展和成效，总结了这些年来学校所取得的荣誉，并思考了轮滑教育对青少年学生素质发展的意义和作用。 关键词： 轮滑教育 学生素质 普及 发展 轮滑在十八世纪由不知名的荷兰人发明，最初有位荷兰滑冰运动员为了在不结冰的季节继续训练，尝试把木线轴安在皮鞋下，试图在平坦的地面上滑行，他的试验在不断失败和改进后终于取得成功，创造了用轮子
摘 要： 少数民族法学教育是整个法学教育中不可缺少的重要组成部分，它发展的程度直接影响法学教育的整体水平。本文调查研究少数民族法学教育的现状及问题，找出他们学习法律的瓶颈，如何为少数民族地区培育高素质的少数民族法律人才，提高民族学生的法学教育也是研究旨趣所在。 关键词： 少数民族 法学教育 本科教育 中国有55个少数民族，他们的教育是提高国民素质、促进民族地区发展的重要途径。民族大学生不仅是知
摘 要： 小学品德课是培养小学生亲社会行为最直接的教育手段，调查发现小学生对亲社会行为的认知力虽然很强，但是行动力不强。课堂德育教育应当联合家庭教育，使得对小学生亲社会行为的教育效果最大化。 关键词： 亲社会行为 品德教育 家庭教育 亲社会行为又称积极的社会行为，是指人们表现出来的一些有益的行为，如合作、分享、助人、自律等。亲社会行为是人与人之间交往的重要基础，对人的一生发展都有重要意义。小学
摘 要： 随着移动互联网的高速发展，在新信息技术的支持下，移动学习模式凭借其随时学习、随地学习、随需学习等优势得到广泛关注及应用。在此背景下，通过理清高职课程内容选取依据、移动学习特征、剖析课程特点等教学研究工作构建适合移动学习的课程内容框架，为移动学习课程的建设起到基本支撑作用。 关键词： 信息技术 移动学习 高职教育 内容重构 易观智库EnfoDesk产业数据库发布的《2014年第1季度中
摘 要： 再设计，作为设计领域的一种新的设计方向，引起了广泛的讨论。为了加深对再设计的理解，本文对再设计的概念进行了简要的分析，并进一步论述了再设计的基本原则与基本设计方向。在此基础上，结合再设计实例分析，探讨再设计的必要价值。 关键词： 再设计 设计原则 基本设计方向 必要价值 1.引言 过去，人们盲目地沉浸在工业化与经济的高速发展的成就中，而忽略了它对自然、环境、资源、能源等所带来的危害
摘 要： 良好的解题习惯能促进学生深化知识、开拓思维、提高能力。本文从培养学生的审题、推理、运算、规范解题、题后反思等方面具体阐述如何在数学教学中培养学生良好的解题习惯。 关键词： 数学教学 解题习惯 养成教育 习惯是指长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。事实上，广义的习惯不仅是动作性的、生活方式性的或社会风尚性的，还包括人类所有的优点。甚至包括“善良”“仁爱”这样永恒的主题，也
新的《语文课程标准》在课程目标部分对三到四年级的习作提出以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。那么，怎样结合教学目标才能让学生的写作水平迅速提高呢？ 一、培养学生写作的兴趣
摘 要： 本文以“名贵园”为例，选择景点标志牌中表情型和感染型的文本类型成分，在目的论下评价现有翻译的不足，并根据目的论标准给出可行的翻译，最后针对译文可能引发的质疑，给出理论指导下的分析回应。 关键词： 目的论 表情型文本 感染型文本 1.文本类型分析 “功能主义”理论的德国学派代表人物卡特琳娜·赖斯根据卡尔·布勒对语言功能的三分法，将文本分为三种类型，即信息型、表情型和感染型。景点翻译作
摘 要： 在校园文化建设中我校运用PDCA循环理论，以点的突破为基础，条线结合，三纵三横，多面立体，分别打造和构建“以人为本、以文化人”的学生社团活动品牌、“由”型德育品牌及“四惠”特色校园文化，走上一条由德育特色品牌向学校优质可持续发展的内涵式发展之路，实现理论上的大循环、实践中的巧运作。 关键词： PDCA 社团品牌 “由”型德育 “四惠”特色 PDCA循环是由美国统计学家戴明博士提出来的
摘 要： 作业的布置与批改，对于初中学生的数学学习有着重大意义。对初中数学教育工作者来讲，有效地布置作业，有利于学生对教学中的重点与难点进行深入理解。作业的批改过程，是一个师生互动的过程。数学作业的布置与批改方法一直是初中数学教育工作者研究的重要课题。 关键词： 初中数学作业 布置方法 批改方法 引言 作业，将初中数学教学延续到课堂之外，缺少了作业布置与批改的初中数学教学是不尽完整的。初中数