【摘 要】
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高中文言文学习的过程中,大家都有一种谈“文”色变的感觉,文言文作为中华五千年历史传承下来的宝贵精神财富,对于提高学生的文学鉴赏能力有着极大的帮助,对于提高学生的审美
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高中文言文学习的过程中,大家都有一种谈“文”色变的感觉,文言文作为中华五千年历史传承下来的宝贵精神财富,对于提高学生的文学鉴赏能力有着极大的帮助,对于提高学生的审美能力、开拓文化视野具有重要意义,需要学生认真掌握。在教学中如何使用恰当的教学方法使学生们能乐于接受,成为教学中的重点。
In the process of Chinese language learning in high school, everyone has a sense of change in color. As a valuable spiritual heritage inherited from 5,000 years of Chinese history, classical Chinese language is of great help in enhancing students’ literary appreciation skills. It is of great significance to improve students’ aesthetic ability and develop cultural horizon, which requires students to master carefully. How to use the appropriate teaching methods in teaching so that students can be happy to accept, as the focus of teaching.
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通过对选修课开设情况的调研和分析,提出应立足实际,结合教学改革,以团组教学法为抓手,将选修课授课的劣势转化为优势;通过团组教学的实践探索和理论总结,更好地激发学生的创
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经笔者调查，当前农村初中汉语语法知识教学的现状是，教师不教，学生不学。究其原因主要是：教师对考试要求的误解。《语文课程标准》明确：“语法修辞和文体常识不列入考试范围。”人教版初中语文教材在《说明》中，都明确注明各册教材“汉语语法知识短文安排在最后”，“学生结合阅读、写作、口语交际的实践随意阅读，不考试。”其实，“不考试”只是一种“淡化语法”教学的策略，是针对过去语文教学中纠缠于繁、难、冗、偏的语法
钢琴学习中视奏能力的学习和掌握尤为重要，起到学习钢琴事半功倍的作用。文章从教学角度对如何培养钢琴的视奏能力进行了论述。
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口语交际能力是现代公民的必备能力。培养学生的口语交际能力不仅是社会发展的要求，也是初中语文教学的一项重要任务。《语文课程标准》明确指出：“应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。” 口语交际是在特定的环境里产生的言语行动。这种言语活动离开了“特定的环境”就无法进行。这就要求我们在教学中注意精心创设交际情境，激发学生的学习热情，让他们带着
直感性、确切性、形象性是语感能力的基本特征，是语感培养的主要目标。语感能力是基本的语文能力，语感训练应该与基本的语文训练相统一，贯穿于语文基本训练之中。听说读写训练、品味语言训练、思维能力训练等语文基本训练，就是语感训练的基本途径，在这些基本训练中探索语感训练的方法，就能使语感训练得到有效落实，达到事半功倍的效果。 一.听说读写训练 直感性是语感能力的首要特征。人们一接触到语言文字，就能接受其
当下,初中英语写作教学面临很多的问题,急需采取相应的措施改善.在这一过程中,就要创新教学模式,积极开创多种教学方法,尝试运用过程法引导学生,将传统“单一”的教学活动转