论文部分内容阅读
实施新课改后，许多老师简单地认为，中学英语教学就是培养学生的语言交际能力。因此，他们开始淡化语法教学，不再关注中学英语基础语法，更不研究相关的教学理念和方法，结果导致学生在语言的表达和运用上出现了很多问题，教学效果不佳。教师必须重视语法教学，具体教学可以通过生活化、任务化、情景化、兴趣化等方式来实施。