【摘 要】
:
子宫内膜异位症(endometriosis,EMT)指的是具有活性的子宫内膜组织(腺体和间质)种植在子宫内膜以外的部位.EMT是育龄妇女的常见病和多发病,因其所致慢性盆腔疼痛、痛经和不孕
【机 构】
:
第三军医大学,学员旅11队,重庆,400038
论文部分内容阅读
子宫内膜异位症(endometriosis,EMT)指的是具有活性的子宫内膜组织(腺体和间质)种植在子宫内膜以外的部位.EMT是育龄妇女的常见病和多发病,因其所致慢性盆腔疼痛、痛经和不孕已受到普遍重视.但迄今为止,异位子宫内膜来源尚未阐明.目前主要的学说有:子宫内膜学说、淋巴及静脉播散学说、体腔上皮化生学说、诱导学说、遗传学说以及免疫调节学说等.而随着免疫、生化和基因等技术的进步,国内外学者提出了更多新的观点,其中最具影响的就是在位内膜决定论.本文就这一假说所涉及的几个重要的分子即肝细胞生长因子(hepatocytegrowth factor,HGF)、肝细胞生长因子受体(C-met)、雌激素、雌激素受体和芳香化酶对EMT的发生、发展的影响作一综述,以探讨诊断和治疗EMT的新途径.
其他文献
小学语文教学应该在传统基础上加以创新.教师要指导学生用合理的时间去感悟语言,耐心引导学生提高语文素养.教师要用最大的精力重视文本的背诵积累.教师还要引导学生感悟文本
口语交际是一项实践性很强的活动,是听方和说方双向互动的过程,学生的口语交际能力必须通过大量的实践锻炼、体会才能提高.它是一种双向、甚至多向互动的言语交流活动.学生只
我喜欢秋天,那是一个成熟的季节。 从读初中起,我便远离家乡到外地求学。校园的秋给我的印象是一排排高大的法国梧桐树,秋汛来临时,银白和青黄相斑驳的树干,顶着一树的绿色、黄
“授人以渔而不是授人以鱼”,这可以说是每一个教师执着追求的终极目标.但由于各种可控或不可控的因素,最终却导致很多老师在教学过程中适得其反,其结果都是“授人以鱼而不是
初中语文新课标要求初中学生能“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.背诵优秀诗文80篇.”在考察评价中这样规定“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在于考
有老师说:我讲得喉咙都冒烟了,学生却不领情,甚至听都不听,这是为什么?真是好心讨不倒好报.而转向新课改的教学方式,又根本没有实效,这又是为什么?rn传统的语文教学中,教师讲
“语文课程资源的开发和利用”是指教师利用校内外的语文教学内容来源,合理构建课程资源的结构,创设语文学习环境,引导学生观察、感悟和积累,培养和发展学生的语文素养,满足
文章采用文献资料法、访谈法、田野观察法、逻辑分析法等研究方法,以井冈山大学为研究对象,对井冈山大学民族传统体育课程的开设现状进行调查研究,并在此基础上提出普及和发
“发明千千万,起点在一问……”,为了给国家培养创新人才,作为小学语文教师,应该在教学中引导学生提问.首先鼓励学生“敢问”,其二,激励学生“想问”,其三,引导学生“善问”,
写汉字是学中文最难的技能之一,要认真和努力练习才能写好汉字.而大部分学生都不够认真地写字,不知道写字的规律,所以常常写错.许许多多的人都知道汉语很难学因为人们必须学