构建素质教育和时代要求的教材

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作为重点高中比学教材的编写建设工作的基调,权威研究人员的共识是三个基点(社会需求、学科体系、学生发展)和一个核心(以全面提高学生素质为核心)。在理论上,没有更多的异议。我品味多时,总觉得还缺乏一种紧迫·感。事情往往出现偏差,如上级明文规定未成年人不能玩电 As the keystone for compiling and constructing key high school textbooks, the consensus of authoritative researchers is three basic points (social needs, disciplinary systems, student development) and a core (to improve the overall quality of students as the core). In theory, there are no more objections. When I tasted for a long time, I always felt I lacked a sense of urgency. Things often appear to be biased. The upper class expressly stipulates that minors cannot play with electricity.
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