苏州市2009届高三教学调研测试语文现代文阅读题为《亲爱的麦子》，根据学生答题状况，我们发现，我们的学生还有许多可以挖掘的地方，我们还是可以通过把握细节，达到现代文阅读尽量多拿分的目的。
　　1.不会归纳，找到区间全部照抄。
　　例如11题，“作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处？”
　　正确答案：朴素柔和、不事喧哗的本色之美；天、地、人三者合作创造的深刻之美；忧伤色泽和圆满形态的和谐之美。
　　错误答案：①它的颗粒保持着汗珠的形状，带有了土地的精华，有一种土壤般朴素柔和和不事喧哗的质地和本色②提醒人们它是汗珠滴入土壤后的成熟，并使我们想到种种关乎人类生存的问题，是隐藏在朴素后的深刻的美。③带有的忧伤与它的圆满形态，浅褐色泽和谐。
　　这一类答案就是找到区间了但是没有进行概括，像答案中的“颗粒保持着汗珠的形状”，是没用的，不具有概括性，所以可以删去。
　　学生在概括时或者因为没有找准区间，或者根本就不是概括，看着像就都写上去，所以是废话一大堆。
　　2.答题不全面，步骤不清楚。
　　例如12题，“文中画线句‘被小小的麦粒制约着的伟大物种啊！’应怎样理解？”这句话在表达上有什么特点？（5分）
　　13题，“本文耐人寻味请从形式和内容两方面，对文章第11段（‘麦子进了磨房