【摘 要】
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管理就是生产力.经营管理是企业能否获得效益的根本所在,也是每一个施工企业所要研究、探讨和掌握、运用的重要课题.承揽工程的最终目的是要靠出效益来发展企业,经营管理办法
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管理就是生产力.经营管理是企业能否获得效益的根本所在,也是每一个施工企业所要研究、探讨和掌握、运用的重要课题.承揽工程的最终目的是要靠出效益来发展企业,经营管理办法得当,就可实现这一目的.反之,如果经营不好,管理不善,就难免使企业走上困境.因此,经营管理是关系到企业的生死存亡的大事.我们在小浪底尾水工程项目施工中的一些做法很能说明问题. ……
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【背景】：减负增效是现代教育的一个重要理念，可是减负容易，如何增效？这是包括我在内的很多老师的困惑。我认为减负增效不是空口号，不是虚无之物，它要求老师有过硬的基本功，合理安排教学环节和教学设计。很多报纸发表了关于学生因家庭作业过多，完成时间长，严重影响学生休息的三篇报道，让我意识到作业量不当是造成学生课业负担过重的主要原因。校外家庭作业科多量大，学生有负担，同样校内课堂作业，也给学生造成了新的课业
我们在听课时经常会说这节课上的不太生动，学生的参与性不强，互动性不高。实质上来说学生的参与性、互动性是学生创造性、发散性思维没有被充分唤醒。因此在语文课堂上我尝试着用一些方法去唤醒学生的创造性、发散性思维，培养学生的语言表达能力，体验语文学习中的乐趣。 一、音乐启迪 语文朗读中播放音乐可以启迪学生智慧，陶治学生情操，培养学生审美情趣。音乐所具有的强烈的艺术感染力，动人心弦的节奏感，跌宕起伏的旋
一、总的来说，它不是完全无拘束 这里所说的家庭，而非真正意义上的传统观念的家庭，由于我国教育队伍相对于学生的比例，不可能做到一对一，对于小学阶段的学生而言，自律性自控性，是老师比较头疼的问题，也是教育工作中的重点。所以不可完全自由，但力求做到感性教育与理性教育相结合，个性教育与规范教育并重，情感教育与知识教育相辅相成的结果。那么一个孩子，他会很喜欢学校，很喜欢这门课。因为孩子对于喜欢的东西所表现
随着小学音乐新课程标准的提出及新课改的实施，怎么样使小学音乐的课堂教学更加高效是实现新课程改革目标的主要焦点问题。有效课堂教学是在教师的引导教学过程中，学生在课堂中获得的具体进步或发展。课堂教学的有效性是确保提高学生学习效率的前提和基础，也是实现教育教学目标的根本，教师在教学观念和教学思想上应该发生转变，运用多年的教经验，運用多种教学方法例如，合作式学习、探究式学习等都已经被广泛运用在音乐教学课堂
人流术后急性宫腔内积血的诊断与治疗是否及时恰当对受术者的预后攸关重要。如延误诊断及治疗可发生子宫卒中,导致子宫切除。统计1978年至1992年间负压吸宫人工流产术9800例,
人们看一节课是否成功，更多的是看学生表现是否积极，课堂气氛是否活跃。可以说在不同的课上，学生的发展应有所侧重，数学课则应注重学生的思维是否活跃，即数学思维是否得到充分发展，离开这个前提，数学课也就失去其独特的价值了。因此，我觉得数学课不能脱离数学味。以下是我对数学课堂怎样充满数学味的几点思考。 一、精心创设情境，体现数学味 首先创设情境应贴近生活，但不能偏离数学味。创设情境要贴近学生的生活，如
《语文课程标准》中提出：“小学语文教学必须重视积累、感悟、熏陶，重视创造性思维的培养，重视语文运用能力、语感的培养，重视学生的实践活动，更要重视学生主体作用的发挥及探究精
课堂教学过程是师生共同进行的双边互动。提高小学科学课堂教学有效性的途径很多，但我们的教学要立足于学生的现在，促进学生最优化地、最可持续性地发展。许纪霖教授说过：“我改
语文是一门兼具工具性和人文性的重要学科。我们的语文教学，要在新的《语文课程标准》理念的驱动下，让学生越发感受到来自语文课的“鲜活”魅力。不论是教师自身，还是学生的学习方式、习惯的养成等方面，都发生了巨大的变化，正在不断地朝着人性化、平等化、科学化的方面发展。下面我们来探寻一下小学语文教学的无穷魅力。 一、赏识与鼓励的魅力 新的《语文课程标准》指出，对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价
美术，是孩子给世界做的一个记号，是孩子心灵的再生世界，也是是一门综合综合性的人文学科。学科的属性决定了美术教育教学丰富的内容、层次和多元的文化包容。教学目标不仅仅是动手去“画”，更重要的从视觉艺术的各个方面、各种方式去体会、体验审美。因此“全面、多元、层次”是教学理念中的一个重要的原则。面对各不相同、各有个性的学生，如何来更好的实施多方面的审美体验、多角度的培养视觉素养、多层次的实施专业能力提高呢