【摘 要】
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高中物理逻辑性极强，许多知识也较为抽象，另外学生的思维能力还没有达到一定的层次，因此学生在学习高中物理的过程中，遇到较难的知识时，会产生很大的困惑。微课是一种新的教学模式
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高中物理逻辑性极强，许多知识也较为抽象，另外学生的思维能力还没有达到一定的层次，因此学生在学习高中物理的过程中，遇到较难的知识时，会产生很大的困惑。微课是一种新的教学模式，在高中物理教学中，合理应用这一教学模式，可以有效的解决这一问题，因此高中物理教师在进行教学时，把微课与现在的教学理念相结合，可以使物理知识更直观、更形象的体现，促进学生物理学习能力的提升。
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