【摘 要】
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摘 要 通过从“境教、言传、身教”入手;亲近学生，研究学生;家校多方面沟通，探究如何开展一年级新生入学教育，进而让他们尽早适应小学的学习生活。 关键词 一年级新生;境教;言传身教;家校 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）11-0168-01 每到九月，学校都将迎来一批刚从幼儿园过渡到小学的孩子，这时的校园，充满着热闹的身影，孩子在校园探索、跑动、追
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摘 要 通过从“境教、言传、身教”入手;亲近学生，研究学生;家校多方面沟通，探究如何开展一年级新生入学教育，进而让他们尽早适应小学的学习生活。
关键词 一年级新生;境教;言传身教;家校
中图分类号：G632
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摘 要 新课程改革要求教师们要积极转变教学观念，创设形式多样的课堂活动和运用灵活的教学方法，激发学生的学习积极性和主动性，提升课堂教学效率，使学生的思维得到全面发展，让学生学的积极、学的主动，才能使40分钟的课堂学习效率最大化。 关键词 提高;小学数学;课堂教堂;方法 中图分类号：F124.6，B014 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）11-0166-01 随着新课程
加入幼教行业已经8年了，8年来经常会看到网上和电视上报道关于幼教的负面新闻，“妖魔化”的便签会贴给幼师，全民热议。新闻媒体对幼师负面形象的报道数量远比正面形象的报道数量多，这些负面影响的发生，还是因为法治完善的问题，幼儿园的管理不规范、幼儿教师聘用的无证上岗的现象没有严格把控，导致这些问题的发生还是因为幼儿园存在师资紧缺的情况，除了大部分公立幼儿园待遇比较好之外，大部分私立幼儿与待遇都不高。不过，
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摘 要：幼儿有了语言才能更好地表达自己的意愿和思想，幼儿园应该将幼儿语言教育放在重要位置，不断培养幼儿教师对幼儿的语言发展以及思想认识的提高，采用科学正确的教育方法，让幼儿得到语言的培养。为将来上小学提供有利的保障。幼儿教育展开的过程中，语言表达能力的培养有必要重点进行实施。为了实现目标，依据幼儿的学习特性，制定可行的培养计划，创造出适当的学习环境，使幼儿的语言能力得到提高。 关键词：幼儿教育
摘 要：随着科技时代的到来，信息技术在各个领域都得到了广泛而有效的应用。尤其在初中数学教学领域，信息技术不仅能够帮助教师演示和处理复杂抽象的数学问题，而且能够帮助学生用新时代的科技眼光理解和解决晦涩复杂的抽象数学概念和模型。信息技术不仅能够解决师生在教学、学习中的问题，而且能够加强师生之间的沟通交流，从而形成有效提高初中数学教学水平的效果。本文以新人教版初中数学为例，探究信息技术与初中数学教学的融