【摘 要】
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上市时间 2014年10月16日 官方指导价 16.38万元?23.18万元 广汽传祺GS5速博采用全新1.8T涡轮增压发动机、7速G-DCT手自一体变速箱，可实现0.2秒极速换挡，堪称同级SUV中最出色的动力组合之一。搭载车道偏离预警系统、前碰撞预警系统、360度全景泊车影像系统等全方位安全科技，这些仅在豪华SUV车型上应用的技术完全可以与欧系SUV车型进行分庭抗礼，使国产车在与合资车同
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上市时间
2014年10月16日
官方指导价
16.38万元?23.18万元
广汽传祺GS5速博采用全新1.8T涡轮增压发动机、7速G-DCT手自一体变速箱，可实现0.2秒极速换挡，堪称同级SUV中最出色的动力组合之一。搭载车道偏离预警系统、前碰撞预警系统、360度全景泊车影像系统等全方位安全科技，这些仅在豪华SUV车型上应用的技术完全可以与欧系SUV车型进行分庭抗礼，使国产车在与合资车同台竞技时拥有了制胜资本。同级首创双L型LED光导日行灯、G字形LED尾灯，带来堪比奔驰、奥迪等豪华车的视觉效果。同级首创T-BOX智慧传祺智能安防系统，可实现远程控制汽车、车况查询、自动诊断、紧急救援、安全防盗等功能。2710mm超长轴距打造超大空间，超越同级普遍低于2650mm的轴距，达到豪华型SUV水准。
其他文献
摘 要：数学绘本图文并茂，将数学知识融入一个个妙趣横生的故事中。数学绘本的生活化、情境化、趣味化等优势正好弥补了传统教材枯燥与机械的不足。因此，笔者尝试研究把相关数学绘本与教材内容进行重组或整合，巧妙地运用绘本引领学生阅读思考、探究交流，让我们的数学课堂充满情趣又不失思维能量。运用策略主要包括三个方面：聚焦难点，变静为动；切割画面，分步呈现；拓展绘本，加强操作。 关键词：数学绘本；课堂教学；策略
摘 要：数的计算是数学学科的重点，也是数学学习的生长点。数的计算涉及人们生活、生产的各个方面。而小学数的计算则是这些重点目标和价值的基础和关键。计算能力既是小学生必须形成的基本技能，又是数学学科价值的必要体现。如何开启学生在计算学习环节的能力提升之旅，促进学生学习能力的提升则是关键的教育机智所在。笔者借此文把计算作为研究内容，谈谈如何在凸显数学学科价值的同时，渐进式提升学生的学习能力。 关键词：
摘 要：随着科技的发展，网络课堂已深入人们的生活，同时也为我们的小学数学带来崭新的教学资源。网络的全面普及，为整个教育带来新的教学方法和新的教学观念，在新课程下基础教育重要部分的数学教学更应深入开拓创新，转变教育方法，不断探索，不断研究，寻求适合自身发展的变革之路。 关键词：互联网 ；数学教学；变革 进入21世纪，我们的教育经历了从传统教育向素质教育的转变，21世纪是信息革命和知识爆炸的时代，
[摘 要] 赏识理念是一种适应课程改革的新型教学意识，有利于学困生张扬个性，自由发展，促进学困生自学能力的提高，从而提高课堂教学效益，目前已被大部分教师认可，但往往流于形式：教师居高临下时，学困生生活在地狱；教师俯下身来时，学困生生活在天堂. 这在一定程度上影响着学困生个性的发展和学业成绩的提高. 针对七年级学生活泼、好奇、好胜的特点，在数学课上笔者采用赏识理念教学，构建绿色生态化的数学课堂模式，
摘 要：数形结合就是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来思考问题，通过“以形助数”或“以数解形”，使抽象问题具体化，使复杂问题简单化，从而起到优化解题途径的目的。数形结合既是一种重要的思想方法，又是解决问题的有效手段。 关键词：以形助数；线段图；示意图；列提纲；数量关系；解决问题；学生思维 数形结合是借助图形的生动性和直观性来阐明数之间的联系，即以几何图形、线段图、数轴、示意图、列表等一系列的
摘 要：传统的数学课堂，通常是由教师提出“疑”，而后学生再“思”，进而发生“学”。但会提问、会思考，应该是“学”中相当重要的组成部分。如果学生一味地接受问题，而不是尝试提出问题，那么他的“学”必然是不完整的。教师问，学生答，能引发学生的思考，怎样才能触发学生由自己的“问题”开始思考？笔者从敢问、善问、解问三个方面阐述了学生问题意识的培养。 关键词：问题意识；知识；课堂；学生；教师 我们常说：学
摘 要：“认识面积”的学习标志着学生对空间与图形的认识从一维世界正式跨入二维世界。面与面积是不同的概念，具有不同的内涵。审视教学目标，让学生正确、顺利触摸概念的内涵的关键在于活动的设计。只有聚焦概念的内涵设计数学活动，我们才会确定哪些活动不可弃，哪些活动应增加，哪些活动应搁置，才能保证学生对概念的意义形成准确而清晰的理解，后续的问题解决、认知结构的完善才会有坚实的基础。 关键词：面；面积；概念内
摘 要：为了开发低段数学游戏，促使学生快乐学习，笔者在教学苏教版一、二年级时设计了“数学游戏”拓展课教学，让学生在小小棋盘中玩出有趣的计算，在小小纽扣中玩出有意思的分类，在小小磁力片中玩出好玩的几何，在小小拼图中玩出神秘的观察力。 关键词：苏教版;数学游戏;快乐学习 数学游戏是指教师为学生提供益智游戏，引导学生在自己玩和自己思的过程中自发地学习数学知识。这种学习方式不仅拓宽了学生的学习边界，还
摘 要：结课是小学数学课堂教学的最后一个环节，这个环节虽然短暂，但对于学生的数学学习却至关重要。在小学数学课堂教学中，教师要善于采取“省略号”式结课、“感叹号”式结课、“问号”式结课，这样才能让小学生的数学学习“余音绕梁久不绝”。 关键词：小学数学；结课；艺术 “编筐编篓，重在收口。”小学数学课堂教学也是一样，一个好的结课不仅可以对教学内容起到总结概括的作用，促使学生把所学的知识条理化和系统化
摘 要：翻转课堂的价值在于让学生的学习主体地位得以实现，从而也就让生本视角下的“生本”教学关系成为可能。小学数学翻转教学的实例研究表明，好的翻转课堂可以让学生有效地学，并让教师的教能够有效地服务于学生的学。翻转课堂的实施不能僵化，而应当“师本化”，即教师根据自身的教学经验，确立最尊重学生、最适合自己的翻转课堂实施思路，于是，有效的翻转课堂就有了源头活水。 关键词：小学数学；翻转课堂；生本理念；师