【摘 要】
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摘 要:班主任是班级工作的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人。小学毕业班班主任工作在整个小学教育教学中占据着重要的地位。因此,班主任要根据六年级学生的特点及小学的教育现状,采取积极有效的教育教学策略,为培养适应社会主义发展需求的高素质人才而努力。 关键词:小学毕业班;班主任;有效策略 学校是培养人的重要场所,班级是学生成长的摇篮。班主任作为班级的引领者、组织者和教育者,对班级及学校的兴衰成
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语文综合性学习是围绕学生感兴趣的问题,以语文课程的内部整合为基点,打破语文教学中“教师、教材、教室”三个中心,充分利用学校、家庭和社会的各种教育资源,增加语文实践机会,倡导在生活中学语文,在实践中学语文。语文综合性学习既符合语文教育的传统,又具有现代社会的学习特征,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。而熟练的语言技能则是语文素养的核心素养之一。 但走进校园,随便找个学生问一问:“你怕
【摘要】由于出现一年级小学生学习数学兴趣低下的状况,使得研究如何提升小学生的学习数学的兴趣提上日程。那么,一年级小学生可以根据生活经验提高学习数学兴趣。数学来源于生活,也应回归于生活。 【关键词】现状;生活;兴趣 数学来源于生活,也应回归于生活。在教学过程中,数学老师要根据学生平时的生活习惯,把生活中的数学素材搬到我们的数学课堂教学上,这不仅让学生在数学课上看到生活中的数学、触碰到生活中的数学
【摘要】小学生处于行为、性格和智力迅速变化发展的关键时期。在这一阶段,小学生很容易产生不健康的心理,严重会产生心理问题或心理疾病。针对当前小学生心理健康问题日益凸显的现象,深究小學生出现心理健康问题的多种原因并对提升小学生心理健康教育有效性提出优化策略。希望本文能够对相关教育教学工作者具有一定的积极参考意义。 【关键词】心理健康教育;小学生;教师;心理健康问题;家长 伴随着素质教育的不断深化发
秋季开学伊始,在五华县委县政府的支持下,五华县教育局经过周密部署,在充分听取各方意见的基础上,借助现代信息技术和大数据手段,于今年秋季新学期启动校内课后服务试点工作,首批试点学校为五华县第一小学、第二小学、第三小学、华强学校、南山小学等县内的八所学校。如试点效果良好,将向全县中小学推广,届时将惠及更多的学生及家长。 通过公开招标,广东教育出版社江门出版有限公司入围,该公司在五华县相关教育部门的监
[摘 要] 在如今竞争激烈的市场环境中,企业为了更好地分配社会资源节约成本,企业并购成为最常用的方式。在企业并购活动中,会涉及很多税收问题,如何采用合理的方法进行节税,是企业并购中一大重要事项。本文中介绍了企业并购中税收筹划的方法,从目标企业的选择到支付方式以及最后到筹资方式的选择,都进行了详细的对比和解释。文章的最后以蒙牛并购雅士利案例进行具体分析,详细解释了企业并购活动中税收筹划的使用以及使用
【摘要】 含参数的方程,含参不等式问题是高考的热点和重点,它可以全面地考查学生分析问题和解决问题的能力,所以对学生来说是一道难以把握的题目。方程有解,不等式有解以及不等式恒成立之间的关系,学生因为理不順它们之间的关系,找不到解决问题突破口而陷入困境。分离变量法对这类型题目有时就能避免繁杂的讨论。下面针对含参方程,含参不等式笔者总结了一些规律。 【关键字】变量;方程;不等式;函数
【摘要】十八大提出,要把立德树人作为教育的根本任务。立人先立德,人的培养,必须坚持德育为先。因为良好的品德是健全人格的根基,是公民应有素质的核心。而小学品德课堂,是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要阵地。要上好《道德与法治》这一课程,应该立足儿童生活实际,开展丰富多彩的活动,更要重视每一节品德课的设计,培养儿童的道德品质,使他们参与社会、学会做人。我在任教《道德与法治》这一门课程的尝试
和谐融洽的课堂氛围,高效的教学效果,并让学生快乐地学习是每个老师都希望的。如何使学生愉快地高效地学习地理知识掌握地理技能呢?笔者根据多年的教学实践,并结合新课标的要求认为可从以下几点来实现: 一、注重培养学生学习地理的兴趣 从地理素质教育的实践来看,学习兴趣对于学生的学习是非常重要的。教师应通过自己的教学艺术使学生由被动的学习转化为主动的学习。那么如何使学生从“要我学”进入到“我要学”的境界,
按照语文课程标准要求,小学高年级语文教学就是着重培养学生的语言文字运用能力,提高学生的综合素养,为学好其它课程打下坚实的基础。培养学生的语言文字运用能力的关键就是阅读教学,提升语文综合素养能力的关键是阅读。我们农村小学受各种条件因素的影响,学生的语文素养普遍低。因此,作为农村小学高年级语文教师,在教学过程中要依托课文、聚焦文本,学生在领会作者所要表达情感的同时也要激活自己的情感,将文本内化为自己的
[摘 要]本文以“90后”员工为视角,基于组织公平感与员工工作卷入的文献综述,运用方差分析法,并结合组织公平感与员工工作卷入表进行实证研究。研究结果表明,人口统计学变量中性别、年龄、学历与职务差异对“90后”员工的组织公平感及其四维度均无显著影响;而工作年限的差异对程序公平和信息公平影响显著,且是负向影响;人口统计学变量对“90后”员工工作卷入无显著影响。 [关键词]组织公平感;员工工作卷入;方