【摘 要】
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《数学课程标准》指出：１—３年级“学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用。”又指出：４—６年级“学生通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学
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《数学课程标准》指出：１—３年级“学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用。”又指出：４—６年级“学生通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用
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