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识字是小学低年级语文教学的重点,是提高阅读能力的基础.《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合.”那么该如何将识字教学有声有色地进行呢？本人结合多年小学低年级语文教学的实际,就如何开启低年级识字教学的大门浅谈下自己的一点浅见.