有效构建高中历史课堂,强化学生学科能力

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cypbvg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会不断发展。如何构建高效的历史课堂是高中教师们有待解决的问题。学生获得知识的主要方式源于课堂,因此,教师需要及时的完善传统的教学方式,从改进课堂教学入手,为现代社会培养出新型人才。高效的课堂,一方面是为了节约教师的教学时间,另一方面也能够使学生获得更多的知识。所以,如何构建高效的课堂教学至关重要,其能够直接影响学生的学习效率和质量以及学生是否能够学好这门学科的能力。因此,高中历史教师应当如何构建有效的历史课堂,以此来强化学生的学科能力呢?
其他文献
农村学生的现状:一个班26个人,其中单亲家庭占半数不止,父母年龄半百之上的接近一半,生活的重压让他们不敢停下脚步,手机、电视代替他们陪伴孩子的成长;社会的现实在他们的父母中还
期刊
新课改背景下,初中教育不仅要传递知识,更要强化学生的学习能力,要使学生具备主动学习意识与良好自学能力。在物理课堂上应用思维导图有助于强化学生逻辑思维,能促进学生总结与分
初中化学是一门在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质以及变化规律的学科,具有较强的抽象性,而化学概念是学生进行化学知识学习的基础,一直以来由于理论性较强成为了初中
随着新课改的不断深入和发展,培养学生的核心素养成为了教学的重中之重,教学方式也变得丰富多彩。化学是高中时期非常重要的一门学科,在高考中占据很高的比例,严重影响学生能否顺
化学核心素养的结构体系主要包括了化学学习的基本观念、化学学习的思维方式、化学学习的探究方法以及社会责任等多方面的基本要素。虽然培养学生的核心素养已成为教师在教学
教师指导学校兴趣小组学生进行校园植物多样性调查,在此基础上开展了植物多样性分析、制作植物标本、叶脉书签和植物剪贴画等活动,并在校园内对形成的成果进行了展示,组织学生对
初中物理是义务教育阶段中非常重要的学科,对培养学生的思维能力与动手操作能力有着重要的作用。我们不仅要让初中生学习基础的物理知识,还要引领学生善于探究式学习,通过小组合
新课程改革的背景下,初中历史教学中对学生学科核心素养的培养尤为注重。史料实证作为历史核心素养的重要组成部分,不仅可使教材知识内容更具深度,活跃历史课堂教学气氛,还能使学
随着素质教育的发展,学科教学不仅仅要教授学生专业的学科知识,应该培育学生的核心素养,促进学生自主发展、具备高尚的品格。地理是高中阶段一门基础性学科,地理核心素养包括科学
伴随着我国现代经济的不断提升和素质教育的持续渗透,学生的综合性发展受到了广大教育工作者的重视。高中物理比较繁杂,学生想要将提升学习效率并不是一朝一夕可以完成的,解题思