【摘 要】
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新课程改革的春风吹遍了大江南北.今年上学期,我市三年级也开始使用科学新教材,不过几乎每节科学课都要准备很多实验材料.有人说:“科学课是孩子们的探究课,没有东西,还探究
【机 构】
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江苏省张家港市实验小学,215600
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新课程改革的春风吹遍了大江南北.今年上学期,我市三年级也开始使用科学新教材,不过几乎每节科学课都要准备很多实验材料.有人说:“科学课是孩子们的探究课,没有东西,还探究什么呢?”“充分的准备,是上好科学课的保障.”而准备充分的、有价值的材料则要教师花费很大的精力.对此,我觉得所需材料不仅教师应准备,还要发动学生去准备.那么,如何让学生收集、准备材料呢?我认为要注意以下几个方面,才能取得较好的教学效果.
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