【摘 要】
：
摘要：本文从多种教学方法入手，结合材料科学概论的学科特点，为了避免学生的厌学情绪，应激发学生的学习兴趣，把枯燥的概念，名词术语通俗化，来提高教学效果。 关键词：材料科学概论，教学方法，激发兴趣 材料是人类社会进步的里程碑，材料的研究和应用促进了人类社会的进步，而人类社会的不断发展刺激了材料的不断创新。材料科学概论是材料学科与工程学院的第一门专业可课，其教学目的是使学生初步认识材料世
论文部分内容阅读
摘要：本文从多种教学方法入手，结合材料科学概论的学科特点，为了避免学生的厌学情绪，应激发学生的学习兴趣，把枯燥的概念，名词术语通俗化，来提高教学效果。
关键词：材料科学概论，教学方法，激发兴趣
材料是人类社会进步的里程碑，材料的研究和应用促进了人类社会的进步，而人类社会的不断发展刺激了材料的不断创新。材料科学概论是材料学科与工程学院的第一门专业可课，其教学目的是使学生初步认识材料世界的概貌。
为了使学生较清晰地认识材料科学与工程的四要素（材料性能，化学成分，合成加工，组织结构），我们必须采用多种教学方法。
一、 帮助学生树立正确的学习目标，激发学习兴趣
学习的最终目标是为了更好地工作，只有学生对材料行业高度认可，产生了强烈的职业归属感，才能让学生树立正确的学习目标。要让学生明白，材料领域发展的空间十分广阔，材料的发展史，就是人类社会的发展史，材料的发展史，就是科学技术的发展史。我们人类耐以生存的“吃”、“住”、“行”都是以材料为本，学生为了自己的前途和命运，自然会选择认真学习，有了明确的学习目标，探求知识的欲望就萌生了，兴趣就产生了，克服困难的信心和决心就增强了。
二、 注重多种教学方法综合采用，巩固学习兴趣
1.充分发辉学生的主观能动性。授人以鱼不如授人以渔，材料科学概论书中的内容涉及材料的领域非常广，我们每一天都与材料打交道，从清晨争开眼睛时算起，牙牙膏.毛巾
其他文献
美国学者Krashen在他的第二语言习得理论中指出，发展外语能力主要依靠两种途径：语言学习和语言习得。语言学习指有意识地学习外语的知识（包括语法、规则、语音、词汇知识），而语言习得类似儿童习得母语的过程，通常是在大量语言信息的刺激下，通过语言的自然交际获得的。Krashen认为习得比学习更重要。只要经过语言习得这一环节，学习者才能真正摆脱母语的“羁绊”，自由地运用第二语言表达思想，进行交际。长期以
摘要：受我国“学而优则仕”教学理念的影响，学生在学习的过程中，主体性能得不到发挥。在小学数学教学中，基于数学的灵活性以及缜密的逻辑性，学生主体地位的发挥，不仅关系着学生数学的学习效果，同时还关系着教师的教学质量。在此，本文针对在小学数学教学中，如何发挥学生的主体地位，做以下论述。 关键词：小学数学；学生；主体地位；发挥途径 学生是学习的主人，在教学中，应该积极的调动学生的学习兴趣，
【摘 要】高中新一轮新课程改革正在火热的进行中，要求教师改变课堂教学方式。在新时代，我们注重用新的物理课堂教学理念代替传统意义上的物理教学理念，全面体现用探究性的方法开展我们的课堂教学活动。在新课程改革两年多的时间，笔者在课堂教学方面积累了一些经验，对此，分析了以下教材的特点，研究了在尝试教学的过程中所遇到的一点问题，结合其他教育工作者的一些经验总结，列举了一些提高普高物理课堂实施探究性教学的方
现代信息技术在现代教育理论的指导下，运用现代科技所创造的多媒体与网络技术环境和条件，正以惊人的速度改变着人们的教育观念，教学模式及学习方法，极大的拓展了教育的时空界限，它的快捷性，交互性，也极大的扩展了学习选择的自由度，使因材施教得以实现，为学生创设了自主学习和探究的情境，使学生的实践能力和创新能力得以发展。 一、信息技术用于课堂教学的优势 经过一段时期的探索和运用，我们发现信息技术运用到课堂
【摘 要】美术课不仅是九年制义务教育阶段的一门重要必修课，也是对学生进行美育的重要途径。美术不仅能陶冶情操，启迪智慧，更是对于促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教育不仅是对学生审美观的培养，而且还影响着学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展。 【关键词】美术兴趣 培养 评价 近年来美术教育在我们国家受到很大的重视，但由于受应试教育思想的影响，家长和部分学校并不重视，在以素质教育为主
摘要：实施新的课程标准以来，随着教学改革的深入，小学语文教学中提高运用母语文字能力训练，把语文课上得扎实而富有成效，加强语言文字训练等呼声越来越高。因此，进行语言文字训练，应该成为当前小学语文教学研究的重点。 关键词：教学 语言 文字 训练 小学语文课程标准提出:“小语教学的任务首先是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力。”同时“在听说读写训练的过程中,
学校管理就是指：在一定的客观环境条件下，对学校内所拥有的资源（人力、物力和财力等各项资源）进行计划、组织、领导、控制和协调，以有效的实现学校目标的过程。随着现代管理理论的发展，现在学校管理过程充分注重人性化的管理。其真谛在于能更好地发挥师生的价值、发掘其的潜能、发展其的个性、培养出有用的人才。学校人性化管理就是要使学校师生的自然人需要和社会人两种需要达到最完美溶合。 一、自然人需要 动物的天然
《语文标准课程》强调：学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体。语文教学应在师生平等对话中的过程中进行，教师是学习活动中的组织者和引导者。灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。即要求学生从“学会”到“会学”。在学习活动中，要体现出“个性的、生动活泼的、充满生命活力”的学生。教师的主要任务是如何调动学生的积极性，让学生在课堂教学中充当语文学习的“主人”。这也就决定了教师这个既是“主体”又是
摘 要：培养学生的兴趣，使他们能够进行自主创造性学习已经成为世界范围内共同关注的教学策略。如何利用学生兴趣的培养来激发他们的内在创造力，也已经成为教育教学工作中最重要的部分。因此，所有的教育工作者都应该积极探究更加科学、有效的方法去提高教学质量，调动学生积极性，激发学习兴趣，让学生在快乐中学习语文。 关键词：小学语文；兴趣；培养 伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”一个人
[摘要] 课堂教学是全面贯彻教育方针的土阵地,是全面落实素质教育的主渠道,更是全面提高教学质量的主平台。因此课堂教学改革是教学改革的主旋律。可是长期以来,语文教学一直面临着高消耗、低效率的困境。因此优化语文课堂教学,构建理想的课堂模式自然成为每一位语文教师的新的挑战和毕生追求。 [关键宇] 语文;课堂;有效;策略 语文课堂教学是语文教师与学生的双边活动,是学生在教师的教育与指导下获取语