【摘 要】
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在以往的高中化学课堂教学中,存在着教、学、评相分离的教学问题.而在新课程理念下,倡导教师要将教、学、评进行有机的融合,实现一体化教学,以优化当下的高中化学课堂教学过
【机 构】
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长乐高级中学,福建 福州,350200
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在以往的高中化学课堂教学中,存在着教、学、评相分离的教学问题.而在新课程理念下,倡导教师要将教、学、评进行有机的融合,实现一体化教学,以优化当下的高中化学课堂教学过程,构建一个高效的化学课堂,促进学生在化学方面的素质与能力发展.因此,本文主要站在教、学、评一体化的视角,依托于部编苏教版高中化学教材内容,针对其化学教学设计与实施策略进行详细的分析.
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