【摘 要】
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由于长期受到应试教育的影响,国内的高中化学教学形成“重讲解、轻应用”的现状,导致学生的考试成绩较高,然而综合应用化学知识的能力较低.新课改指出,教学活动应当将学生作
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区茆村中学 221135
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由于长期受到应试教育的影响,国内的高中化学教学形成“重讲解、轻应用”的现状,导致学生的考试成绩较高,然而综合应用化学知识的能力较低.新课改指出,教学活动应当将学生作为学习的中心.为此,探究提高高中生主动参与化学化学教学积极性的有效手段成为教育界亟需解决的重要课题.其中,合作学习是最受欢迎的方式,被广泛应用于教学实践中.本文分析目前高中化学学习的现状问题,探究合作学习在高中化学的应用,旨在提高高中化学的教学水平,提高高中生综合应用化学知识的能力.
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