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“开放性”教学其核心是以学生的发展为本,它通过创设开放自由的教学氛围,给学生提供选择学习材料、自主探索的空间,从而促进学生积极主动地参与学习、探索的全过程,张扬学生的个性,培养学生综合能力.那么,如何在小学数学课堂中实施开放式教学呢?本文试图结合自己的教学实践与研究,就新课导入的开放性策略,提出一些粗浅的看法.