【摘 要】
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规则是人与社会和谐共处的必备条件,是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。幼儿时期是规则意识和执行力培养的关键时期,教师应遵循幼儿身心发展的规律和
【基金项目】
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2020 年度河南省基础教育教学研究项目《体验模式下幼儿规则意识与执行力培养的实践研究》(JCJYC20161029)研究成果。
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规则是人与社会和谐共处的必备条件,是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。幼儿时期是规则意识和执行力培养的关键时期,教师应遵循幼儿身心发展的规律和特点,与幼儿一起了解规则、制定规则并遵守规则,做好积极的榜样示范、家园携手共育,将规则意识与执行能力培养贯穿在幼儿生活、学习的始终,才能使幼儿的规则意识及执行能力得到更好的发展。
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