【摘 要】
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一、转变教学方式小学生的年龄特点,决定了他们活泼好动的天性。尤其作为低年级的学生,从心理学角度看,他们特别容易被有趣的、新颖的内容所吸引。而如果行为训练过于单一,他
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一、转变教学方式小学生的年龄特点,决定了他们活泼好动的天性。尤其作为低年级的学生,从心理学角度看,他们特别容易被有趣的、新颖的内容所吸引。而如果行为训练过于单一,他们就会感到枯燥乏味,容易产生厌倦感。因此,教师要充分认识与领会新课程观念中所要求的教师要把“以教
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