【摘 要】
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一、问题的提出在教学中,常常会遇到一些问题不知从何讲起,不知如何讲得清晰,想运用类比方法却找不到合适的参照等。与此相类似的问题一些学生不知如何去思考,即使当时搞懂
【机 构】
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一、问题的提出在教学中,常常会遇到一些问题不知从何讲起,不知如何讲得清晰,想运用类比方法却找不到合适的参照等。与此相类似的问题一些学生不知如何去思考,即使当时搞懂了,过一段时间又不会了。对于此类的问题,能否建立一个参照模型,通过异中求同或同中求异获得有益的启发,提供解决问题的线索或方
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