【摘 要】
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为了充分发挥课本例题的复习功能,同学们应该学会对例题进行加工改造,这样做,你就会发现数学的无穷魅力,并吸引你继续去探索．下面就以人教版初中三年级《几何》P_(93)例2为例
【机 构】
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山东省宁阳县华丰矿中学 271413
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为了充分发挥课本例题的复习功能,同学们应该学会对例题进行加工改造,这样做,你就会发现数学的无穷魅力,并吸引你继续去探索．下面就以人教版初中三年级《几何》P_(93)例2为例进行说明．题目如图1,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,AD和过C点的切线互相垂直,垂足为D,
In order to give full play to the review function of textbook examples, students should learn how to modify the examples. In doing so, you will find the infinite charm of mathematics, and you will continue to explore. The following is an example of the second edition of Gemini P_(93) example 2 in the third grade of the teaching version. The problem is shown in Figure 1. AB is the diameter of ⊙O, C is the point of ⊙O, AD and the tangent of point C are perpendicular to each other, and the foot is D.
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