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我的阅读之路始于上届学生,来源于苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。他说:“学生学习越感到困难,他在脑力劳动中遇到的困难就越多,他就越需要阅读,正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,
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1.做游戏识字法。利用《小邮递员游戏》对学生进行汉字的音和义的教学:学生在读课文的过程中找出生字,教师把字写在黑板上,然后把事先准备好的信封交给学生,再让学生按着黑板上的
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