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主题活动在幼儿园课程中占有重要地位.要实现主题活动更贴近幼儿,教师必须从幼儿视角出发开展主题活动审议.笔者所在的幼儿园——厦门市第一幼儿园开展的对话式审议,不仅能满足教师的需求,而且审议的有效性在主题活动的开展过程中得到明显的验证.
对话式审议,让主题活动更贴近幼儿——以中班主题活动“你好!蚂蚁”审议为例
【摘 要】
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主题活动在幼儿园课程中占有重要地位.要实现主题活动更贴近幼儿,教师必须从幼儿视角出发开展主题活动审议.笔者所在的幼儿园——厦门市第一幼儿园开展的对话式审议,不仅能满
【机 构】
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福建省厦门市第一幼儿园
【出 处】
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幼儿教育研究
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划课题“幼儿园课程背景下推进式主题活动的审议机制研究”(立项批准号:FJJKXB20G902)的阶段性研究成果.
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